毕业实习总结报告 学 院 电气自动化 班 级 电气 6 班 姓 名 江一帆 学 号 1210200b25 毕业能力指标点1. 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电气装备制造与电力系统运行等方面的复杂工程问题.1—1 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识运用到电气装备制造与电力系统运行等方面的工程问题的恰当表述中；(针对所有课程）1—2 能将工程基础和专业知识用于电气装备制造与电力系统运行中工程问题的 分析和优化 ;(针对专业基础课和专业课）1—3 能针对一个电气装备制造或电力系统运行问题建立合适的数学模型，并利用恰当的边界条件求解；（针对数学、物理和建模相关课程)1—4 能将工程和专业知识用于电气装备制造或电力系统运行问题的设计和改进。 （针对专业课程）2。 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献讨论分析电气装备制造与电力系统运行中的复杂工程问题，以获得有效结论.2-1 能识别和推断电气装备制造或电力系统运行问题的关键环节和参数；2—2 能认识到解决工程问题有多种方案可选择;2-3 能查阅和分析文献寻求可替代的解决方案；（针对课程设计、毕业设计）2—4 能正确表达电气装备制造或电力系统运行中复杂问题的解决方案；2—5 能运用电气专业知识，分析电气装备制造或电力生产过程的影响因素,证实解决方案的合理性.3。 能够根据需求确定设计目标，在社会、安全、法律、文化以及环境等条件约束下，针对电气装备制造与 电力系统运行等方面的复杂工程问题，进行系统、单元（部件）或工艺流程的设计、计算与优化，体现创新意识。3-1 能够根据需求确定设计目标;（针对专业课、课程设计、毕业设计、通识类选修课、工程图学）3-2 能够在安全、环境、法律等现实约束条件下，通过技术经济评价对设计方案的可行性进行讨论；3—3 能够通过模型构建对工艺设计、系统参数和设备指标进行计算；3—4 能够通过集成单元过程完成电力生产、装备工艺和系统管理的流程设计，并对流程设计方案进行优选,体现创新意识；3—5 能够用图纸、报告、计算书或实物等形式,呈现设计成果。4. 能够基于电气工程基础理论和专业知识并采纳科学方法对电气设备制造与电力系统运行中的复杂工程问题进行讨论,包括建模与仿真、设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。4—1 能够观察、了解电气设备制造与电力系统运行中复杂工程问题的实验方法;4—2 能够根据物理模型,...
