电大学前教育实习总结在梁新妹老师的带领下，我们在县第二幼儿园开始了为期两个月的实习活动,此次实习对我个人来说，打破了以往只听课,只观察的习惯
两个月的实习一晃而过，在实习期间，我们还以幼儿老师的身份讲课，让我们更好的将理论和实践相结合，在此感谢县二幼梁新妹，潘五妹、郑丽平等老师给我们的指导和帮助
让我第一次与幼儿亲热接触,这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦
我认为实习不止是传统意义上的教学环节,更是师范生不断进行自我完善的教学过程,通过实习培育各种实践能力，提高专业素养,以达到夯实专业基础，提高实践能力之功效
此次实习感受颇深，现总结如下：一、给学生制造一个欢乐学习的学习氛围好动爱闹是幼儿的天性
俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗
小二班的班主任梁新妹老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺:对待幼儿关怀尊重，一视同仁
小二班共有 40 个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，欢乐的游戏，欢乐的探究,欢乐的学习，欢乐的度过在幼儿园的每一天
她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面
二、在实践中积累经验1、在教学中,渗透专业的教育理论知识在这两个月的实习期间,我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平常学到的各年龄班身心进展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用
第一次深化课堂时,我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿
我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败"的真理
因此，平常我注意跟同学一起沟通教
