新 星 小 学 教 案教学内容第一课 流动的颜色备课老师贾敏上课时间2024.09 教学目标1、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。 2、根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。 3、培育学生的想象能力和抽象思维能力.1、形体的概括能力及想象力。 2、激发学生的制造力及想象力。 教具学具:蜡笔、彩色笔、彩色纸及各种学习用具、磁铁 教学重点、难点1、 让学生在观察两种颜色互相渗透过程中,感受色彩变化的美。 2、培育学生动手能力和观察能力。 3、根据吹画的效果巧妙地添画。教学准备水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘.教学过程一、组织教学： 导入阶段： 1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上,再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。利用多媒体的投影仪,让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。 2、请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班上说一说。 3、老师小结：两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中变幻无穷，今日，我们一起动手试试，看看这种美妙的变化。 4、揭示课题：流动的颜色 二、课堂教学： 1、师示范调颜色:用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。 2、老师示范让颜色互相混合、互相渗透的方法：倾斜画面,直接用嘴吹,用吸管吹，等。 3、师问：除了老师的这些方法之外,大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗?（要求同学在小组里讨论，在作业时应用、尝试。） 4、强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合、渗透时的美妙变化. 5、老师帮助学生一起总结，示范语句表达形式。 师示范：我用 办法，让 色和 色融合在一起，我看到: 。 三、布置课堂作业: 1、会调匀水粉颜料。 2、用各种方法让颜色互相流动,观察颜色融合时美妙的变化,且把观察到的在小组里进行沟通。 3、比一比,哪组的颜色流动方法多？说说观察到色彩有什么变化? 四、学生练习：学生以小组开展作业游戏，老师进行巡视指导。 五、小结:各小组展示自己的作品，说一说用的方法、讲一讲观察到的情况. 第二课时 一、组织教学 导入阶段： 学生自主欣赏教材的作品，并讨论沟通。 1、小组讨论沟通，这些作品是怎样画出来的？（在吹画的基础上进行添画.） 2、这些画和以往的画有什么不一样？（比较抽象) 二、课堂教学： 1、让学...
