素质教育下小学语文微课教学中存在的问题及解决对策摘 要素质教育意在全面提高受教育人员的综合素质，这也是我国改革开放后对国民教育的基本目标和任务。微课教学是近几年新流行起来的一种授课模式，它具有简易、便捷的特点。作为一种汉文工具，语文使人们之间进行思想交流更的载体，它在规范了人们交流方的同时，还提升了人们交流的艺术性，人们亦通过语文积累了大量精神财富。小学语文教学作为语文教学的初级阶段，对于提升学生语文素质意义重大。基于此，本文通过使用文献法以及调查法等不同方法，并在积极借鉴了国内和国外其他学者的研究成果上进行了研究和探讨，对素质教育下小学语文微课教学相关的阅读与整理，分析国内外小学语文微课教学研究现状，为本研究打好理论基础。以观察、访谈等形式深入小学，围绕小学语文微课教学的一系列问题展开调查，了解小学语文微课教学的现状，剖析了素质教育下小学语文微课的整体结构，指出了当前教学活动中存在的弊端和不足，并从不同角度分析这些问题地成因，以求获得处理素质教育下小学语文微课教学中存在的问题的最佳策略，从而提高素质教育下小学语文微课教学的教育效率，促进素质教育下小学语文微课教学的发展。关键词：素质教育；小学语文；微课教学目 录摘要 I1 绪论 11.1 研究背景 11.2 研究目的 11.3 研究意义 21.4 国内外研究现状 21.5 研究内容 31.6 研究方法 32 相关概念界定 42.1 素质教育 42.2 小学语文 42.3 微课教学 43 素质教育下小学语文微课教学中存在问题 63.1 教师对微课课堂掌控较差 63.2 学生学习自制力较差及师生交流较少 63.3 微课平台管理制度不够完善 73.4 微课授课内容及时间问题 74 素质教育下小学语文微课教学中存在问题的解决对策 94.1 增加教师微课使用率 94.1.1 推广微课使用 94.1.2 及时对使用微课的教师进行访问 94.1.3 增加微课课前测试部分 94.2 加强学生管理 104.2.1 增加课后师生互动 104.2.2 培养学生自主学习能力 104.3 扩展微课内容 104.3.1 加强微信平台管理 104.3.2 丰富授课内容并精确分类 104.3.3 增加微课授课时长 11结论 12致谢 13参考文献 14素质教育下小学语文微课教学中存在的问题及解决对策1 绪论1.1 研究背景长期以来，教学实践中积累了若干问题。例如，课程的容量太小、教学模式单一、学生的课堂效率不高。随着科学技术的发展，大量的产品使用，如计算机、视频、音频等。如何有...
