校企合作制订的人才培育质量评价标准和体系指标主要观测点参考权重等级标准备注ABCD人才培育质量评价标准和体系道德修养● 学生 道德 素养 与文化 、心 理素养10%措施完善、有 效 , 学 生思想道德、文 化 素 养好，心理健康措施得力，学生思想道德、文 化 素 养 较好，心理健康有措施，学生有一定的思想道德、文化素养，心理健康措 施 不 得力 ， 学 生思想道德 、 文 化素养较差 ， 部 分学 生 有 心理 健 康 问题● 学生 遵纪 守法 情况10％学生懂法，熟知校规校纪 , 能 够 做到 自 觉 遵守，无违纪现象，考风优良。学生了解法律常识和校规校纪，基本能够杜 绝 违 纪 现象 ， 考 风 较好。学生有一定的法律常 识 , 了解部分校规 校 纪 ,间或有违纪 现 象 ,考 风 一般.学 生 不 了解 法 律 常识 和 校 规校 纪 ， 违纪现象多 ， 考 风差。专业基础知识水平● 学生 基本 理论 的实 际水平10％学生能够牢固掌握所学知 识 , 通 过专业技能测试，水平较高；学生毕业率和授予学位率高学生能够基本掌 握 所 学 知识，通过专业技能测试，达到中等水平;学生毕业率和授予学位率较高学生能够掌握部分所 学 知识，通过专业技能测试，达到合格水平；学生毕业率和授予学位率 达 到60％学 生 掌 握知 识 少 ，专 业 技 能测 试 通 过率 低 ; 学 生毕 业 率 和授 予 学 位率低● 技能 大赛10％职业证书、等级考试通过率高；参加各级技能获 奖 数 量多 、 级 别高.职业证书、等级考试通过率较高;有一定数量 的 竞 赛 获奖。职 业 证书、等级考试通过率 达 到60%；有少量的竞赛获奖.职业证书 、 等 级考 试 通 过率低于60 ％ ; 无 竞赛获奖.● 职业 证书 、等级● 实际 应用 能力10%能够灵活运用所学知识解决实际问题 , 应 用 能力强能根据所学知识，解决实际问题，应用能力较好。能根据所学知识解决部分实际问题，应用能力一般。不 能 根 据所 学 知 识解 决 部 分实 际 问 题 ,应 用 能 力差.职业核心能力水平● 交际 能力10％在 “ 订 单式”培育学习或工学交替 学 习 期间，与人共事时能建立良好的人际关系，沟通能力强在“订单式”培育学习或工学交替学习期间，与人共事时能正确处理人际关系,沟通能力较强在“订单式 " 培 育学习或工学交替学习期间，与人共事时与...
