社会实践报告转眼间大学的第四个学期即将过去，从大一开始到现在，我参加了各种各样的社团活动，比如支教活动，低碳行动等，充分利用了学习之外的业余时间，而不是将时间浪费在网络游戏上.参加社会实践活动，能够猎取社会实践经验，丰富自身经历，丰富自身的精神生活,在以后也能够更好的融入社会。这里主要以本学期的社会实践活动为主,撰写下这学期的社会实践报告。弘扬传统美德，爱心奉献社会--支教活动我加入的社团部门是游戏系分团委的实践部。实践部，顾名思义就是组织参加社会实践活动的部门，活动类型主要是支教活动，涂鸦活动,下乡活动等，这些活动都是公益性的，参加者是抱着服务他人的心态去参加的活动。这里我谈下本学期前往碧水新邨参加的一个支教经历.碧水新邨是一个留守儿童的聚集地，从表面上看那里是一个富裕的别墅区，但实际上，当地居民并没有多少收入来源。那里附近的村落和田地被政府征收了地皮，然后政府给予了补偿,也就是造了一个别墅区补偿这附近几个村落的村民，每家农户补偿了一层房子。这里出现了一个问题,原来村民依靠的田地猎取的粮食来源没有了，所以村民需要外出打工和利用别墅区租借以维持基本的开支。或许有人会说，别墅区租借能够收取大量费用，然而并不是,他们租借别墅的次数每个月只有一两次，平均每个月得到的费用仅有 1000 左右。那么,村民外出打工之后，与孩子相处的机会就少了，这里出现了许多的留守儿童，家里大部分是爷爷奶奶在家,他们很少与父母一起的时间.当我了解到这些的时候，我觉得我们应该为当地的人民做些什么，所以我利于空余时间与其余三个志愿者前往碧水新邨，进行一次时间为 3 小时的兴趣辅导。当我们到达碧水新邨的时候,当地孩子是十分快乐的，脸上都洋溢着笑容。我们有一节关于行星知识的兴趣辅导课，教学模式,是采纳了志愿者与学生互动的形式，比如说，在讲解八大行星的知识时，我们选择了 8 个孩子分别代表每个行星，然后让他们根据行星排序 ,根据行星的不同的自传公转进行旋转等。这一节课结束后，有个小孩带着求知的眼神，一直询问我有关的行星知识,他一边询问，我一边回答着，直到下一节上课开始，他才带着遗憾回到座位上.可能是由于平常没有机会接触到课外知识，所以这里的孩子相对其他地方的孩子来说，都较为听话,上兴趣辅导课时都紧紧盯着大屏幕，汲取着知识，拓展自身的兴趣。这么说来，这验证“农村的孩子早当家"，相对城市的孩子，他们更早的懂事，为父母分担一部分责任...
