课题名称农村初中英语家庭作业品质提升的实践研究关键词界定及课题名称解读（关键词 界 定 清晰、准确，限定研究范围，明确其含义，提示课题研究方向和角度
）家庭作业：家庭作业也称为课外作业，是作业的主要组成部分，包括英语课堂十分重视的书面作业（如写单词、写作文、课后练习题等）和口头作业（如背诵课文、朗读单词等）
农村初中：笔者所在单位是一所农村中学
此中学因经费有限，面临着硬件设施落后、软件资源缺乏、师资力量紧缺、学生基础薄弱等问题，特别是大量学生为外出打工者子女，缺乏家长的关注和敦促，学习积极性较弱
提升作业品质：本课题中，研究作业品质的提升，要包括教师布置作业科学性、有效性的提升，学生完成作业准确度、积极性的提升，以及字迹情况、完成效率等；教师验收作业及时性、客观性的提升
农村初中英语作业品质提升的实践研究：本次课题立足于笔者所在单位——一所特色鲜明、问题突出的农村中学，针对初中生英语作业品质的现状进行深入研究和客观评测，在专家、文献、同事以及部分学生家长和学生的帮助下，解读影响作业品质的诸多因素
在此基础上，提出解决这些阻力的有效措施，力求研究具有较强的理论基础和实践性
同时，期望本次课题研究成果能够在类似学校中具有较强的推广意义和借鉴价值
课题研究的背景及意义（论述本研究 的 重 要性 、 必 要性，以及该研究要解决的 现 实 问题）近些年，我国教育事业高速发展，针对学生开展的各项基础教育学科都得以快速革新，整个国家的教育教学水平都实现了较快速度的飞跃
然而，我国幅员辽阔、地区差异显著，不同地区教育发展存在着严重的不平衡
比如，2008 年我国首都北京举办奥运会时，大量北京老年人都能够使用熟练的英文担任志愿者，而在偏远的农村中学，学龄青年尚不能张口说出流利的英语，令人堪忧
分析其原因，与中学所在地区的发达程度、整体教育水平等密切相关，但归根结底还要落实到学生的学习过程中
