科学游戏应用于幼儿园学前教育中的意义分析 摘 要：历年来大多数的幼儿园学前教育的教学内容皆是以理论知识为主，忽略了孩子们的年龄，孩子们此时正处于好奇心大、爱玩、热爱游戏的年龄，传统的理论知识剥夺了孩子们爱玩的天性，近年来经讨论发现在幼儿园的学前教育中注入科学游戏的理念，可以更好的将游戏和学习结合起来，使得孩子们在玩乐中学习知识，鼓舞他们多思考，积极探究未知的问题。 关键词:科学游戏 幼儿园学前教育 临床意义 幼儿园是孩子们启蒙学习的地方，是一生学习阶段的基础，幼儿园学前教育是整个教育的载体，直接影响孩子们儿时的进展，为孩子们今后甚至一生的进展奠定了基础。传统的学前教育受中华民族传统应试教育的影响，使得现如今的幼儿学前教育存在着很大的弊端，过于注重孩子们的考试成绩，忽视了对孩子们的素养教育。孩子们的幼儿园时期正应是好好玩乐，通过科学的游戏提升自己的智商，建立广泛性趣爱好的时期。传统的学前应试教育使得孩子们从小就恐惧学习，丧失了对学习的兴趣.因此,讨论人员积极的将科学游戏应用于幼儿园学前教育中，将游戏和学习结合在一起,以提高幼儿园学前教育的质量，有效的促进幼儿的身心健康进展。 一、科学游戏应用于幼儿园学前教育中的意义 科学游戏指科学的开展模式多样化、有趣的、科学性的娱乐游戏。使孩子们还可以从中学到知识,使得孩子们在游戏中体验、发现、探究未知，主动的培育自己的兴趣爱好，提高孩子们的求知欲，激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,促进儿童探知能力的培育，注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力[1]。 科学游戏应用于幼儿园的学前教育中,使孩子在“趣”中学习，正所谓“兴趣”是孩子最好的启蒙老师，通过游戏引导孩子们多角度的调动思维，从根本上促进了孩子智力的进展，让孩子在游戏中去体验学习的欢乐，使孩子们从小就喜爱学习,激发他们对学习和探究的兴趣,帮助他们主动观察周围事物，促进孩子们制造性思维的进展，为以后的学习和进展打下良好的基础. 二、科学游戏正确应用于幼儿园学前教育中 幼儿园学前教育将科学游戏完美的结合到其中，以游戏为主要的基本活动，幼儿园的老师通过设置科学的多种多样的科学游戏，使孩子们通过做游戏培育自身的求知以及探究精神。本次讨论陈述了如何的正确应用科学游戏，以更好的让孩子们热爱生活，从根本上热爱学习，通过游戏轻松愉快的学习平常的文化知识。 1。幼儿园学前教育的课程设置应具有合理性 古往今来...
