2024—2024 学年度第二学期初三年级组工作总结本学期在学校领导的关怀下,初三级全体老师以对学校、对学生高度负责的敬业精神，以严谨的治学作风，精诚团结，化压力为动力，发挥集体力量，充分利用群体优势,仔细做好本届毕业班的各项工作。以下就本期的主要工作向在坐的各位领导和老师做以简短汇报。一.教学及辅导1、仔细备课备好课是上好课的前提。每节课上课前，老师都仔细钻研教材，了解知识的难点与知识的结构及前后节间的联系，再根据学生的实际情况,考虑如何巧妙地组织教学内容满足多样化的学习，确定学生学习中可能性遇到的困难、应实行的相应措施等，以便更好地调动学生学习的积极性。2、仔细上课注重课堂教学效果.针对初三年级学生特点，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。注意面对全体学生，注意老师“导"的作用，注重与学生的沟通，注重学练结合.3、做好辅导工作由于学生的成绩差异大，因此,各位老师在教学中注意了内容的难易程度，对学生学习过程进行了指导,做好了陪优补差工作，对学困生做到晓之以理，动之以情，鼓舞与尊重他们，从而帮助其树立学习的信心。4、作业及资料的批改及时批改，及时反馈。针对不同的错误，做到面批面改，指出个性问题；课堂中改正共性问题。还实行学生自己找错的方法，培育其分析能力，找出后给予鼓舞，没有发现的教给方法。并分析练习错误的原因，改进教学，提高教学的针对性.5、仔细组织好中考复习工作复习是初三学习的重要阶段，是学生再学习的至关紧要的过程，也是全面提高学生文化素养，进展学生思维，培育学生分析问题，解决问题的“收获季节”。这个阶段的学习老师起重要的作用.具体做法如下： (1）注重基础,提高能力 （2）向课堂要质量（3)抓紧后进生对后进生不能放弃,要特别给予关怀,反复实行措施，激发学趣，帮助解学习中的困难，因为在这一阶段这些学生的成绩提高是最快的,假如他们动起来，效果要好得多.所以在课堂上加强了对他们的关照,多了鼓舞和赞扬，少了斥责，与之建立了真挚的情感，激发了他们学习的信心.（4）注重解题中出现的错误针对复习中出现的错误，从错误中及时发现复习中的不足，及时实行措施进行补救,仔细分析，针对性的进行讲解，特别是对两次月考试卷中存在的错题各位老师都进行了仔细的分析讲解,做到了举一反三。二.学生学习及第二次月考情况临近毕业，初三级绝大多数学生学习仔细，刻苦.能根据老师要求在课前做好复...
