第六单元教学计划教学内容及教材分析： 本单元包括《怀素写字》、《小河与青草》、《三个小伙伴》等三篇课文。《怀素写字》介绍了唐代大书法家怀素小时侯勤奋练字的故事,对激励学生发愤学习、苦练语文基本功有着积极意义。《小河与青草》是一则寓言，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎,要多看到别人身上的长处。《三个小伙伴》是一篇童话，讲的是小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树的故事.三个小伙伴在栽树过程中各自发挥长处，密切合作，克服了种树过程中的困难。教学目标: 1。学会本单元的 27 个生字，16 个字只识不写,认识 1 个新笔画，理解由生字组成的词语。 2。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作,才能把事情做好的道理。4.初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎,要多看别人的长处.5.激励学生学习怀素 刻苦练字、好学上进的精神。教学重点、难点识字，写字，朗读，背诵. 12、怀素写字 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会本课 9 个生字，两条绿线内的 4 个字只识不写,理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，激励学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。教学重点难点：读背、识字写字教学准备：投影光盘教学过程： 第一课时教学内容：学习第一段，学习部分生字教学目标： 1、初读课文，理解课文大意. 2、学习课文第一自然段，能正确、流利地朗读、背诵.指导书写“字古进”教学重点难点:读背、识字写字教学过程： 一、看图、导入新课 1、投影插图 (1）小朋友,图上的这个人在干什么？你知道他是什么时候的人？ （2）你知道他是谁？ 2、板书:怀素（读准名字，介绍怀素） 3、揭示新课 二、初读课文1、看课文录音，一边听一边想怀素是怎样练字的？ 2、自由朗读课文.要求读准字音，读通课文。(老师巡视发现读错的音随即纠正） 3、检查朗读情况: （1）指名分段朗读课文，评议。（引导学生评议） （2）出示有关词语，指导读准音.（“长、形、清、竟、名”注意读准后鼻音。) （3）读了课文，你们知道怀素是个怎样的人? （4）把你喜爱的段落读给同桌小朋友听。（评比最佳拍档） 三、学习第一段 1、指名朗读课文，说说你知道了什么？（可以让学生自己先和同座位说说） 2、理解：古时候、好学上进 3、指导朗...
