继续教育培训学习个人总结通过这次继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多.我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素养教育的需要，必须不断的全面提高自身素养，而现代教育观念的树立，正是老师的立教之本。 通过继续教育的培训，我更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，对推动素养教育的意义有了进一步的认识，同时明确了素养教育的内涵和素养教育对老师任务的要求,以及如何推动素养教育的全面落实。进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法,并在教育实践中不断地落实,逐步地提高了自己的教育教学能力,积极地按素养教育的培育目标培育所教学生的全面素养. 教学中除注意知识的准确性、全面性外，重点从培育学生的学习兴趣入手，培育学生的自学能力入手,优化了教学过程，把握“三个环节”，即以学生为主体、以老师为主导、以训练为主线，实现了“三个转变”，即：由老师的以讲为主转变为学生的训练为主、由老师的成就感转变为学生的成就感、由老师的知识传播为主转变为学生的成果展示。在教学中我力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成,使师生交互活动中达到“老师从教到导，学生从学到展示”的有机统一。通过老师的精心设计,学生产生了强烈的求知欲和学习动机,产生了浓厚的学习兴趣和高涨的热情,通过有效的教学方法;丰富的教学手段引导学生思维,以问引思,以理导思、以变发思，引导学生变“学会”为“会学”。使学生养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法，培育学生的创新意识和创新能力,养成学生的学习的独立性。教育教学效果有了明显的提高，真正实现了素养教育.而且,解决了学困生的问题，实现了课堂上全员动起来，各有所得的目的,实现了面对全体学生、面对学生的各个方面的目的，实现了素养教育的宗旨。我深深体验到教育的魅力，体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。我从根本上转变了对教育的理解，对待学生的错误，有了更多的耐心和爱心,有了更多的宽容，做学生的思想工作注意讲求方法和策略，与学生建立了深厚的感情，从而使教育发挥出奇妙的力量。 存在问题及解决措施 当今是一个开放的信息社会,信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题讨论、观摩学习、学术讨论、实践和行动讨论等。此外,学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。所以要全方位的学习各种知识，以适应千变万化的世界。 今后工作方向 时代在进展,...
