研修总结通过这次远程研修培训的学习，我从中学到很多东西。学习是老师专业成长的“保鲜剂”。我们只有不断的学习，充分为自己“充电”、“蓄能”、“补能量”，才能不断接受源头活水的补给。通过学习实践,结合自身实际,或体验成功，或反思失败。用静心的学习来绘就自己比天空更为宽阔的心灵。 这段时间来,我每天坚持抽时间倾听教育专家们的精彩讲座，感到既有辛苦，又有收获.既有付出，也有所得。这次远程研修让我有幸面对每次的主题，大家畅所欲言，各杼已见，尽管不曾谋面,但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素养,对于今后的进展起到了积极的促进作用。现将我参加此次远程培训的心得总结如下：一、学习的日子里,观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析使我知道了教学中该注意什么，哪些细节需扬弃。观看视频后是做作业，那是自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲乏，我都能仔细按时完成作业并能积极参加在线讨论、沟通、同时也变成了日常生活的习惯。今年的网络研修培训，把我引入了全新的学习氛围。我渐渐地认识到：一名教育工作者缺乏一定的教学理念和教学反思,他的教学工作在达到一定高度后,就难以再继续提高了。因此，通过网络研修，促使我更加努力,不断搜集教育信息，注重更新教育观念，改变传统的工作模式，从而更快更好的达到真正提高自己的目的.二、培训让我开阔了视野，扩展了见识：本次培训的内容，既有教育教学理念的阐释,又有教学案例的剖析；既有理论的视野又有实践的视角；既有学科本身的反思和讨论，又有自身素养方面思考和培育。体现了从单一的学科知识培训向综合的素养培训的转变，体现了从单纯的按教材施教向掌握完整的课程评价能力的转变，体现了从掌握应知应会内容向校本研修、团队领导力的培育转变，这样丰富的培训内容引起了我们每位参训学员深化的反思。新课程实施以来，取得了一些经验和成果，但任何改革都必须螺旋式前进,我们需要有一个机会反思课改存在的问题和困惑，养成不断反思自身教学行为的习惯，以提升自己实施新课程的能力。远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性.所以远程研修的过程中,我一直抱着向其他老师学习...
