2024-2024 年度上学期羊楼小学数学教研组工作计划羊楼小学 李晶一、基本情况 综合组本学期共有老师 11 人，分别担任英语、科学、思品、美术、体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多探讨。 二、指导思想 根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“改变作业形式，提高学习效率"这一主线，结合本校特点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升. 三、目标任务 工作目标： 1、以学科转变为契机,改进教学方法，改变作业形式，提高学习效率,重视培育学生的能力。 2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸,作业是课堂教学的有效延伸，是学生学习的重要环节，积极设置丰富多彩的作业形式,让更多的学生得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能。 培育目标: 贴近生活,让作业成为学生的“生活餐”。注重学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主人。 主要措施： 1、切实实施课改，加强集体研讨,善于发挥集体的力量，探讨教法、沟通经验。加强学科教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验，提高教学水平。 2、以提高老师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：仔细学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高老师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参加评课，沟通教学心得。继续开展课堂教学讨论,积极探究有效教学模式，推动课堂教学的进一步进展。 3、做到备课多沟通，教研活动中，要求老师先说课,再讨论，再上课,再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。 4、本学期继续注重学生各种能力的培育，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教育建设,仔细开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培育人才. 四、主要工作和安排 1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝...
