参考一:XX 学校网络教学管理制度一、网络教学是学校进行教学手段和教学模式改革的重要途径，教育技术中心作为学校网络教学的讨论、管理和培训者以及技术支持部门，应当努力探究和推广网络教学应用.二、学校老师要使用网络教学平台或开发网络课程和网络课件，须先报教务处申批通过。因为网络教学必须采纳实名制，老师还必须持相关证件(老师证、院系证明）到教育技术中心办理授权、教学内容上传等手续,并接受必要的应用培训，才能使用网络教学平台，取得网络教学资源上传的资格。三、网络教学资源应当符合国家的法律法规以及学校的相关规定,教育技术中心应定期与不定期地对教学资源的合法性进行检查。四、要及时对网上教学资源进行整理和维护,保证教学资源信息的完善和教学资源在网上浏览的畅通。五、依据学校开设的专业和课程，做好教学资源数据库分类和编组的管理，使数据库建设条理有序、查询快捷便利。六、着力探究网络教学的新模式和相关的教学讨论。积极配合教务处进行网络教学的质量评估和教学监控；积极推广网络教学应用,对老师进行网络教学培训,包括对网络教学的理论指导与技术支持。七、老师使用网络教学平台时，应遵守有关网络安全法规，切实加强网络交互环节的管理，保证网络运行安全。参考二:XX 学校网络教学建设与管理办法第一章总则第一条为了充分利用和丰富学校网络教学资源,推动学校教育教学信息化和网络化,进一步法律规范和促进网络教学建设和管理工作,特制定本办法。第二条基本术语1、网络教学是利用电脑和宽带网络等硬件环境，依托专业的网络教学平台，实现异地、同时、实时、互动教学和学习的教学模式，是“实地现场教学"模式的强有力的补充,是教育信息化和网络化的总体趋势和目标。网络教学主要实现手段有：视频广播、WEB 教材、视频会议、多媒体课件、BBS 论坛、e—mail 等。2、网络课程是指通过网络技术表现的某课程的教学内容及实施的教学活动的总和.网络课程由两个部分组成：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容、教学资源和网络教学支撑环境以及在网络教学平台上实施的教学活动。网络课程分为网络辅助课程与网络实体课程两类。3、网络辅助课程是指依托于某一门课程，为课程的课堂教学提供学习指导、课外阅读、作业布置、辅导答疑和师生讨论的网络课程。4、网络实体课程是指教学活动完全基于网络的课程。学生在规定的时期内可自由安排学习时间.网络实体课程要求具备教学大纲、教案、讲稿、教学视频、参考书...
