小学美术期末考试方案美术课程评价是促进学生全面进展，改进老师的教学，促进美术课程不断进展的重要环节。通过科学的进展性评价有利于发挥学生主体性作用,促进学生个性的进展,强化评价的进展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能，积极改善课程设计、完善教学过程，从而有效地促进学生的进展,激励老师进取。《新课程标准》指出“为学生全面进展而评价”的理念要求我们构建一种全面的、完善的、重过程、重创新的美术教学评价体系，评价要以教学目标为依据，注意对学生学习目的、态度、审美意识的评价，注意学生想象力和制造力的“评价”要求。因此,教学中应改进学生期末美术成绩的评定方法,建立综合性的评价方式。一、评价的方法（一） 学习态度１、有健康的审美情趣。２、积极参加教学活动，勤奋踏实，仔细有耐心。有自主、合作、探究的学习意识。３、积极参加各种美术活动，按时完成各种美术创作。４、具有良好的学习习惯（二） 综合能力依据学生期末检测试卷的成绩。二、比分安排1、平常作业占 60%2、期末考察占 30% 绘画校园景色动手折纸3、课堂常规占 10％4、课堂展示 （加分）三、评价领域1、造型表现； 运用多种材料手段、体验造型乐趣表达情感和思想的学习领域。2、设计应用 运用一定物质材料，围绕一定目的和用途进行制作和设计、传递和沟通信息3、欣赏评述 学生对自然美术和美术作品等视觉进行评述，逐步形成审美趣味和欣赏美术兴趣.四、评价标准1、优、良、合格和不合格。2、造型表现 想法惊奇、大胆表现物体结构符合生活实际，比例恰当,主题突出，画面有疏密关系。3、设计应用 主题突出、形象生动4、欣赏评述 能欣赏大自然美，大胆表现自己思想五、特长展示有美术特长可以直接加分六、评价形式:与教学随堂进行
