运城学院教案课程名称大学生职业生涯规划授课对象全院大一学生课程类型必修授课时间2 学时任课老师职 称助教授课题目学业规划教学目的及 要 求1、介绍课程设置；2、了解大学生职业生涯规划的重要性；3、学会初步规划自己的学业。教学重点及 难 点重点：明确学业规划的重要性；难点:学会规划自己的学业，更好地度过大学四年生活。教学方法及 手 段方法：讲授、案例分析、团体活动等手段:多媒体教学作业布置1、朗途职业测评2、写给下学期自己的一封信使用教材和主要参考资料《大学生职业生涯与进展规划教程》中国传媒大学出版社《UTC 职业规划教学指导用书》北京仁能达教育科技有限公司教学后记附:教学内容学业规划一、课程介绍（一）、“1+X"课程群“1”是“大学生职业进展与就业指导、创业指导”公共必修课,是课程体系的主体。共分三个模块，实行模块化教学,包括：大学生职业进展（共 12 学时，含实践性教育 4 学时）、就业指导（共 12 学时,含实践性教育 4 学时）、创业指导(含实践性教育 4 学时)。“X”是讲座(专家讲座、视频讲座）、报告、职业测评、职业培训、创业培训、各类大赛（职业生涯规划大赛、创业计划大赛、简历大赛、模拟求职面试大赛、师范生教学技能大赛、酒店专业学生服务技能大赛等）、实践活动、生涯人物访谈、团体辅导、个体指导、就业指导月等一系列活动，形成了特色校本课程。（此外,可结合各系实际情况介绍本专业的一些活动。)(二)、考核方案课程成绩以百分制记，由平常成绩(考勤和课堂表现)、作业、实践活动三部分组成。1、考勤，占 20 分:缺勤者，1 次扣 4 分，扣完为止；2、课堂表现，占 40 分 ：根据参加度予以给分；3、作业，占 20 分:根据参加完成质量予以给分;4、实践活动（大赛），占 20 分 ：根据参加完成质量予以给分；（三）、职业生涯规划1、概念职业生涯：以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础,以工作内容的确定和变化，工作业绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标志,以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历；即一个人一生连续从事各种职业的历程。特点：可规划性、差异性、阶段性、进展性。职业生涯规划:指按人生进展各阶段的不同，而自行设计的、适合自己各阶段进展的、带有个性化色彩的个人职业生涯的一种中长期进展计划。特征：个性化——职业生涯规划最重要的特征,它是由个人性格、价值观、思维方式、行为方式、对成功的评...
