20 13 年 春 季学期教学工作总结任课老师李宏教 研 组计算机应用所 授课程名称职业道德与法律授课专业班级计算机 1201-1207 班教案数1周课时数14全期总课时数280教学工作总结本学期我担任了计算机专业一年级 1、2、3、4、5、6、7 共 7 个班的《职业道德与法律》教学工作。可以说这些班各具特色，虽然起点都差不多，但在对知识的理解能力和上课纪律与气氛等方面却各有不同,但我都能尽我所能上好每一节课,尝试一些创新方法，收到一定效果。第一，强化前途理想教育，确立正确的职业道德观和增强法纪意识虽然本门课的课时不多，每周每班只有丙节课，但本人结合课本内容以及学生的实际,把对学生的前途理想教育，正确的职业道德观念和法纪意识教育放在首位。通过课堂教学引导学生树立正确的道德观念,不断养成遵纪守法的行为习惯。引导学生们结合自己实际，参考教材里有关内容，尽量运用案例教学，包括教材里现成的案例以及学生身边的真实事例，有时候甚至把自己的经历跟学生分享，力求引导他们明确自己的前途理想，逐步树立正确的职业道德观念和增强法纪意识！第二,因材施教，因人施教.首先，授课前吃透教材内容，理清重点难点，在课堂教学过程中，结合学生实际，在课本内容的基础上，尽量旁征博引，列举生动、具体的学生有兴趣的实例，力求将知识点深化浅出的讲透，使学生容易理解和掌握。其次，针对相当一部分学生基础较薄弱，学习积极性不高这一实际，因此,在课堂教学过程中，以激发学生学习兴趣为首要任务，这是大前提,特别是网络方向的班级的学生一旦失去对学习的兴趣，必定会导致课堂纪律的失控，那教学过程的失败是难以避开的。所以，根据这样的实际，本人在授课过程中,除了语言的表述技巧外，特别注重结合课本的内容，列举与之相关的学生都了解和感兴趣的实际生活中的例子贯穿其中——例如讲到“公民的人身权利"知识，我就引导学生参考教材的知识，对比课本,分组讨论,思考并尽可能多的列举知道的人身权利以及相关的侵权案例——举一反三，使学生学起来有兴趣，注意力集中了，自然收到良好的效果。第三,继续尝试“生本”教育,最大限度调动学生学习主动性和积极性。在课堂上发挥自己的幽默与口才，努力引导学生动手写出有关知识,开口说出遵纪守法成功的个案以及违法犯罪的事例,借此锻炼学生的胆量，尽量调动他们的学习积极性。在每一班都选择一、两个专题继续尝试“生本”教育,如在 5 班选择了“养成良好的职业行为习惯”专题开展生...
