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教育学专业初中语文教师课堂口语表达中存在的问题及对策分析——以唐县军城中学为例

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目 录摘 要..........................................................IAbstract.....................................................................................................................II引 言.......................................................................................................................11 中学语文教师课堂口语的研究背景...................................................................21.1 中学语文教师课堂口语的概念.....................................................................21.2 中学语文教师课堂口语的要求.....................................................................21.3 中学语文教师课堂口语的意义.....................................................................31.4 中学语文教师课堂口语的调查.....................................................................31.4.1 课堂实录..................................................................................................31.4.2 问卷调查..................................................................................................32 中学语文教师课堂口语存在的问题...................................................................52.1 中学语文教师课堂口语内容方面的问题.....................................................52.1.1 导入语不够严谨......................................................................................52.1.2 讲授语过于枯燥......................................................................................52.1.3 提问语方较为单一..................................................................................62.1.4 评价语及结束语过于简单......................................................................62.2 中学语文教师课堂口语表达方面的问题.....................................................62.2.1 普通话的使用..........................................................................................62.2.2 教师音量,语速,口头语以及口误问题..............................................73 中学语文教师课堂口语问题产生的...

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