小学学生良好学习习惯教育活动方案活动目标： 1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性
2、培育学生养成良好的学习习惯,克服不良行为
3、促进学生全面进展
养成教育和德育、智育、体育、美育、劳动教育有密不可分的联系
良好的行为习惯有助于促进学生全面进展
活动形式：老师讲解，学生自由讨论，沟通总结
活动方案： 一、上好课的习惯1、课前预习的习惯
课前对将要学习的内容进行预习，根据预习要求认真预习课文，预习时遇到不懂的地方可以向同学、家长询问,通过网络、工具书查阅资料，仍然没有解决的问题标记出来,以便在课堂上有重点的学习
2、课前准备的习惯
课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、必需的文具是否都准备齐全，并放置左上角或右上角
3、认真听课的习惯
上课时，要专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不做小动作，发言先举手，不随便离开座位，情绪饱满，精力集中
4、养成认真记课堂笔记的习惯
一节课下来，自己对老师讲的重点内容在课间花几分钟时间记录下来，好记心不如烂笔头，以备复习时有依可循
5、养成倾听的习惯
虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误
上课要严肃认真、多思善问，使学习过程更多地成为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程
6、养成合作学习的习惯
要善于合作学习，在进行实验、动手操作等活动时互相帮助,互相沟通，共同提高
4、要有良好的读书姿势
双手打开课本，将课本竖立在桌上，离眼睛一尺远
二、读好书的习惯时间是挤出来的，每一天要抽出半小时读读课外书，写写阅读笔记
可以读教材课本，也可以各自读自己喜爱看的书，读书时大家要尽量保持宁静
三、写好字的习惯书写时注意保护好视力，做到“三个一”：眼睛离书本一尺，胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸
写字姿势要端正,做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书
