苏州市老师进展中心在线视频教学课后测评1
关于成长,下面的说法是否正确
成长不只是孩子的专利,也是老师需要不断去面对的话题
老师不断地成长,有利于更好地推动学生成长
下面对教育评价和教学评价的理解是否正确
从范围上来讲,教学评价是教育中的一个方面
教育评价的范围,要比教学评价广得多
下面对评价的教育功能的理解是否正确
评价的教育功能,在于促进学生在原有水平上的进展
请根据所学内容推断以下观点的正误
危机事件是指地震、伤亡等危机生命的事件
下面关于建构主义的说法是否正确
建构主义认为,知识的意义,不是现成的,而是学习者,经过建构活动而生成的
学生回答问题是常会出现许多意料不到的答案,有时甚至引起同学的哄笑,而对这些状况,老师可以思考学生得出奇怪答案的原因,并抓住契机开展启发指导
根据所学内容推断以下观点的正误
班主任和任课老师处于一级心理危机防护的位置,都有必要具有危机意识,及时处理危机意识,维护学生心理健康
同时,在遇到危机事件时需主动向二级三级传递危机意识,合力保障健康安全
教学设计应遵循科学性原则、程序性原则和可行性原则
《中小学老师专业标准》的基本理念是师德为主、学生为本、能力为重、终身学习
(正确)10
古人所说的“三不朽”是指“立德"、“立功”和“立言"
(正确)11
请推断以下观点的正误
“教无定法”,因此老师可随意选择“启发式、探究式、讨论式、参加式”等多种方式组织教学
(错误)12
请根据所学内容推断以下观点的正误
心理危机是个人的一种感受,对于该个体来说面对问题无所应对,长此以往会影响到功能方面的丧失、紊乱、甚至于解体
(正确)13
老师需要引发学生独立思考和主动探究,可以在学生回答问题后适时加以评点,褒贬适度
(正确)14