三年级（下册）劳动与技术教案第一课 《课 程 表》第二课 《排 气 扇》 第三课 《小鸟的家》 第四课 《立 纸 花》 第五课 《美丽的礼品包装盒》 第六课 《纸盒造型》 第七课 《磁悬浮列车》 第八课 《面具》 第九课 《小熊帽饰》 第一课 《课 程 表》一、教学要求：在学生已初步掌握了抽拉技术在手工制作中的运用的基础上，继续学习运用抽拉手法制作“课程表”
二、教学难点:通过抽拉使人物活动起来
三、教学准备：制作件“课程表”成品一份
剪刀、刻刀、胶水、制作材料
四、教学时间：1 课时
五、教学过程：一、激趣导入
老师出示“课程表”成品,抽拉几次,调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣和迫切要求
二、制作“课程表”
1、展示“课程表”作品
2、明确制作步骤
（1）剪切、折叠，制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴
(2)将课程表粘贴在外壳里面
(3）粘贴好外壳，完成
3、学生小组内自行讨论制作中的难点
（1)怎样粘贴一下底板,让课程表动起来；（2）怎样使课程表中的小男孩站起来
４、全班沟通反馈
三、作品展示
比一比，看谁的“课程表”作品做得更美丽、更巧妙、更有用
请做得好的同学说说自己制作中的体会
四、延伸同学们通过前两课的学习，已经了解并初步掌握了让纸玩具动起来的小窍门
介绍抽拉连动在生活中的应用,帮助学生了解通过操纵杆体现简单抽拉连动的现象
想一想：我们还能制作什么抽拉纸玩具
第二课 《排 气 扇》一、教学目标：了解该制作件的结构和组合方式二、教学重点、难点：了解该制作件的结构和组合方式三、课时安排：一课时 四、课前准备： 1、老师准备：事先做好一个排气扇、纸风车,做展示用，录音机2、学生准备：剪刀、刻刀、胶水、材料五、教学过程:一、激趣导入1、展示“纸风车”提问:是什么使风车转动的呢
风车可以帮助人们干什么
2 展示各种风车的图片提问:风车与电风扇有什么区别
3 出示、说明
