苏教版小学五年级数学上册教学计划 一、学情分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等） 本年级三个班大部分学生喜爱数学，学习态度端正，有着良好的学习习惯课上都能积极思考，能够主动制造性地进行学习，上进心很强。学生能够对同一问题有不同的解题方法，有与同伴合作解决问题的体验，能学会表达解决问题的大致过程和结果。在老师的引导下，基本上能评价自己的学习情况,有积极表现自我的欲望和努力提高数学成绩的愿望。但也有少数学生学习态度不端正不能按时完成作业，学习能力较差,基础知识比较薄弱,对所学知识的理解停留在一知半解的层面，估算方面的能力较弱。所以针对这些情况，本学期的重点抓好基础知识教学的同时，要加强后进生的学习习惯培育,如学前的预习、课后的复习等；优等生的指导。力求使他们乐学，愿学，整体学习成绩有一个新的提高。 二、本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点) 1、数与代数领域（第 1、3、4、5、7、9 单元） 本册教材在一至四年级主要教学整数的知识,使学生初步掌握整数的四则计算，并能应用有关知识和方法解决一些简单的实际问题.本册教科书教学负数的初步认识、小数的意义、性质、和运算，这些内容涉及学生认识数范围的扩展有利于巩固和加深学过的整数知识的理解,有利于在现实生活中发现并解决更多的实际问题，同时也能为系统地学习分数只是做好准备。 此外，安排探究和应用简单周期现象中的规律，对于培育学生探究数学规律的兴趣，进一步提高思维水平也有积极的促进作用. 2、空间与图形领域（第 2、8 单元） 学生已经具备初步的面积概念,掌握了长方形、正方形面积的计算公式，又认识了三角形、平行四边形和梯形，为学生进一步学习多边形面积的计算奠定了基础.通过多边形面积计算公式的教学,能进一步深化对面积概念的理解，促进对几种基本图形特征的认识。以前教学面积单位平方米、平方分米、平方厘米，只能计量相对较小的平面图形和物体表面的面积，用来计量土地面积就显得很不方便。为此，本册教材安排教学公顷和平方千米，既能使学生更加全面地了解面积单位，也有利于学生解决日常生活和生产中更多的实际问题。 3、统计与概率领域(第 10 单元） 本册教科书安排教学复式统计表和复式条形统计图.与单式统计表和单式统计图相比，复式统计表、图的容量大，能同时呈现更多的数据信息。教学复式统计表、图以后，学生就能对一些稍复杂的实际生活现象与问题进行调查、统计和分析。这...
