英语支教总结教学工作:这一学期以来,教学工作井然有序，孩子们在英语上面的进步让人倍感欣慰，我信任孩子们的学习成绩会不断提高，孩子们良好的学习习惯会不断养成。在学习上: 参加工作以来我在学习上从未松懈，仔细钻研专业知识，刻苦学习,探究好的教育教学方法.课余时间我也多思考学生存在的问题，山区的孩子英语基础差、底子薄，英语学习没有好的氛围，不论是发音还是书写都很不法律规范，有很多同学甚至认为英语学习可有可无，又不是主科，英语课就是“放松”课，不仔细听讲，课堂纪律差。针对此问题,我通过学习教育学和教育心理学，反思自己在教学方面的问题,了解不同阶段孩子的心理，帮助后进生树立信心,找到兴趣。对于学习好的同学，我多表扬鼓舞,让他们多帮助带动学困生，同时简单的问题我也找后进生来回答，让他们也积极参加进课堂,觉得自己只要努力学习都是有希望的。除此之外，我还常常通过看网上优秀英语老师的视频来学习，积极参加学校组织的教研课。看看他们是怎么处理每一个小的细节,如何深化浅出的让孩子们理解抽象的学习。当然，学习如何管教孩子也是一门艺术，在这方面我需要学的太多。在工作上： 我积极配合学校安排，仔细备课、上课,每天坚持早到，把我知道的努力传授给学生，帮助他们进步,培育孩子们良好的学习习惯,戒骄戒躁。针对单词学习，我主要结合音标来记忆,不然死记硬背这么多单词肯定是很困难的,有了音标的提示，孩子们发音更法律规范了,单词记得也更快了。上课，我也会注重英美文化意识的培育，每次相关内容，涉及到文化背景的,我都会给他们灌输一些国外的思想或者习惯,让他们能体会中外差距，更好的融入到英语学习中,另一方面也可以以另一种视角来审视中国。在教学过程中，我也间或让他们玩一些英语有关的小游戏,培育孩子们对英语的学习兴趣。我也知道游戏只是提高他们兴趣的一种辅助形式，要真正提高英语，还是要落到实处，从每一个单词,每一句话，每一篇课文来入手。在课文讲解中，除了让他们了解每句话什么意思，我还重视语法的讲解,为什么要这样，缺了成分可不可以，因为假如没有语法基础,英文的学习就会很混乱，极可能犯错误.在生活上： 我始终与同事、家人相处融洽，我深刻意识到搞好同事之间的关系非常重要，因为这直接关系到我工作生活能否过的充实。我平常也勤俭节约,敢于拼搏，和孩子们打成一片，有时候他们在路上碰到我,都亲切地叫我“姐姐”。确实,我的邻居，甚至我的妹妹都是我的学生，和天真可爱...
