智库时代 ·212·智库理论 基于素质教育的艺术审美教育研究张宝华（吉林建筑大学，吉林长春 130000）摘要：随着素质教育的不断推广，国民综合素养得到全面提升。在素质教育中，艺术审美教育是不可或缺的，其是素质教育的核心，具有深远影响。在培养社会发展需要型人才中，艺术审美教育可以让学生充分感受美、发现美、表现美，进而实现艺术美的生活化。同时，艺术审美教育对学生感知力、想象力、创造力得到全面提升。对此，本文着重分析艺术审美教育的目标，论述素质教育的艺术审美教育关系，提出素质教育的艺术审美教育策略。关键词：艺术审美教育；素质教育；意义中图分类号：J 文献标识码：A 文章编号：2096-4609（2018）47-0212-002素质教育是根据《教育法》的规定，着眼于社会发展需要，借助主动、活泼、生动的教学形式，培养学生能力、态度、思维，进而促进学生德智体美全面发展。艺术审美教育是素质教育的重要内容，对素质教育推广起到重要作用。素质教育与艺术审美教育具有相同的培养方向，可以说，艺术审美教育为素质教育实行提供了丰富的教育内容与生动的教育手段，成为学生易于接受、最贴近生活的一种教育形式。可见，素质教育与艺术审美教育具有密切的相连性。因此，本文在素质教育背景下，对艺术审美教育开展提供一些策略，旨在增强学生综合素养。一、艺术审美教育目标（一）提升艺术修养普及艺术审美教育，有助于提升学生艺术修养。从当代社会发展形势而言，对学生渗透艺术审美教育尤为重要。从幼儿启蒙教育到成人社会教育，将艺术审美教育渗透到其中，让人们掌握艺术基本原理与知识，进而增强人们艺术修养的培养。作为具有艺术修养的人，在欣赏事物中，大都从发现美、分析美、表达美的视角审视问题，进而在欣赏事物中，对事物具有理性的认识。可见，艺术审美教育目标，是引导人们去发现美，进而在美的熏陶下提升个体艺术修养。（二）发挥想象创造能力开展艺术审美教育，促进学生想象能力与创造能力的发挥，进而提升学生审美情操。通过开展艺术审美教育，塑造与培植人性，净化学生心灵，使学生通过这种力量克制内在的精神异化，使学生感性与理性相融合，进而促进学生不断走向成熟。在艺术审美教育中，“自我”是活动开展的出发点，能够培养学生主体性与视知觉，发挥学生创造与想象能力，进而促进学生全面发展。二、素质教育的艺术审美教育关系（一）艺术审美教育是素质教育的必经之路艺术审美教育在提高学生人文素养、促进学生全...
