第二节 表格信息的加工与表达【教材分析】: 本节为广东教育出版社《信息技术基础》必修模块第三章第二节的内容。本章主要是利用工具软件加工和处理信息的学习。通过本章节学习,其目的就是在于引导学生通过在表格处理方面的操作使用，能够掌握根据具体需要合理的表达意图的方法，这里注重的是对学生利用工具表达意图的培育。通过表格的形式来组织和存储信息，可以清楚的表示出数据之间的关系，关于这一点在我们日常生活和学习中常常遇到。如学生成长档案袋、考勤表、评选表等。本节则正是讲述这方面的内容。通过表格来组织数据，将相关信息建立起一定的联系,从而去发现数据规律并直观形象的表达统计结果,以便表达的意图更加充分、生动和科学.教材主要是以“评优活动"案例为基础展开学习，以“明确任务→建立表格→分析数据→形成报告”的线索组织教学。【教学目标】：『知识目标』：利用表格处理软件对图表信息进行加工与表达『能力目标』： 根据任务需求，利用合适的软件加工表格信息，并以恰当的方式呈现。『情感、态度、价值观目标』：在操作中，学生可能对本节内容产生误解，侧重图表的操作与应用，而轻视文本的应用。实际上,图表是将分析数据的结果表示出来的最有效的方法之一，但文本也是表达和组织信息的重要方式，只有两者相互结合起来才能将主题内容表达得更清楚和直观。【教学重点】：(1）利用表格处理软件对图表信息进行加工与表达（2）根据任务需求，利用合适的软件加工表格信息,并以恰当的方式呈现.【教学难点】：（1）学生能力、认知水平不同（2）如何根据任务需求,熟练使用文字处理、图表处理等软件加工信息，表达意图【教学手段】： 讲授法、案例分析法、演示法、讨论法、指导式探究法等。【教学安排】：二课时1 课时—-表格软件的使用2 课时-—利用图表呈现分析结果【教学内容】： 教学过程教 学 流 程设计意图第 1 课时课题--表格信息的加工与表达 新课导入Ppt1前面我们已经学了用计算机进行文本信息的加工与表达过程,在用计算机进行文本信息的处理时也涉及到表格信息的处理的，而且在日常学习和工作中, 我们也常常要处理各种各样的表格，如课程表、学籍档案表、成绩表等,并且要对某些表格数据进行统计和分析，形成科学准确的分析报告，以便人们能快速地接收和提取所需信息,作出有效的推断和决策。那么，这节课我们就一起来学习有关〈表格信息的加工与表达>.引入新课：表格信息的加工与表达提出主题表格信息的加工...
