第二节 表格信息的加工与表达【教材分析】: 本节为广东教育出版社《信息技术基础》必修模块第三章第二节的内容
本章主要是利用工具软件加工和处理信息的学习
通过本章节学习,其目的就是在于引导学生通过在表格处理方面的操作使用，能够掌握根据具体需要合理的表达意图的方法，这里注重的是对学生利用工具表达意图的培育
通过表格的形式来组织和存储信息，可以清楚的表示出数据之间的关系，关于这一点在我们日常生活和学习中常常遇到
如学生成长档案袋、考勤表、评选表等
本节则正是讲述这方面的内容
通过表格来组织数据，将相关信息建立起一定的联系,从而去发现数据规律并直观形象的表达统计结果,以便表达的意图更加充分、生动和科学
教材主要是以“评优活动"案例为基础展开学习，以“明确任务→建立表格→分析数据→形成报告”的线索组织教学
【教学目标】：『知识目标』：利用表格处理软件对图表信息进行加工与表达『能力目标』： 根据任务需求，利用合适的软件加工表格信息，并以恰当的方式呈现
『情感、态度、价值观目标』：在操作中，学生可能对本节内容产生误解，侧重图表的操作与应用，而轻视文本的应用
实际上,图表是将分析数据的结果表示出来的最有效的方法之一，但文本也是表达和组织信息的重要方式，只有两者相互结合起来才能将主题内容表达得更清楚和直观
【教学重点】：(1）利用表格处理软件对图表信息进行加工与表达（2）根据任务需求，利用合适的软件加工表格信息,并以恰当的方式呈现
【教学难点】：（1）学生能力、认知水平不同（2）如何根据任务需求,熟练使用文字处理、图表处理等软件加工信息，表达意图【教学手段】： 讲授法、案例分析法、演示法、讨论法、指导式探究法等
【教学安排】：二课时1 课时—-表格软件的使用2 课时-—利用图表呈现分析结果【教学内容】： 教学过程教 学 流 程设计意图第 1 课时课题--表格信息的加工与表达 新课导入Ppt1
