集体备课课时设计活页纸 学科信息技术 年级 高一级授课时间第 15、16、17 周主备人：授课人：总课题第三章 信息的加工与表达(上）课时3课 题表格信息的加工与表达课型理论课+操作课教学目标知识与技能：1、根据任务进行需求分析，找到解决问题的方法
2、学会使用 Excel 建立表格的操作方法和技巧
3、利用数据求和、排序、分类汇总分析表格中的数据
4、形成简单报告
过程与方法：1、认识 Excel 并创建表格
2、熟练应用 Excel 进行数据求和、排序、分类汇总
3、理解用图表来表现信息的特点与意义并且能够根据需要选择合适的图表类型
4、通过分析“班级评优活动
"的案例入手，设计一系列学习活动
情感态度与价值观：1、 培育一定的数据分析意识及对数据的敏感性和观察力
2、 体验表格信息加工的基本过程，了解表格信息加工的思想和方法
3、培育学生自主尝试探究精神和小组合作精神，感悟信息技术蕴含的文化内涵
教学重点1、猎取原始数据并作需求分析
2、利用数据求和、排序、分类汇总分析表格中的数据
教学难点根据任务需求，熟练使用 Excel 加工信息
教学准备信息技术教材，ppt 课件,多媒体网络教室，office 办公软件
教 学 过 程教 学 内 容备 课 札 记(个案）一、问题导入：同学们，大家好，上一节课我们学习了文本信息的加工与表达，这节课我们要学习的是另外一种利用计算机处理信息的方法：表格信息的加工与表达(边板书）
请同学们看大屏幕，请大家用口算或者笔算算出平均分和总分
下面给大家 1 分钟的时间算一算
老师：同学们计算得怎样呢
有没有把结果算出来呢
那好,通过了这样的计算，我们发现逐个计算平均分和总分是一件麻烦的事情
那么有没有更好的办法简单方便的计算出我们要的数据呢
怎样直观的分析出这些数据里面的最大和最小值呢
今日我们就来学习一个工具，能够方便的解决以上的问题
