活动三活动内容:表演游戏——《小熊请客》（二）活动目标：1、能在语言、动作、表情等方面大胆地表现角色的性格特征
2、让幼儿学会与同伴协商、轮流扮演角色合作游戏
3、知道没轮到自己表演应等待，养成等待的意识
活动准备：1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰
2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演
活动过程:一、引起回忆，激发幼儿活动的兴趣
师：上次,我们看了什么表演
《小熊请客》,今日我们一起来表演好吗
二、回忆上次游戏时出现的情况
1、个别角色的扮演者未能按顺序出场
2、表演时不够大胆，各角色的性格特征表现的不够突出
三、学习用各种手段表现角色的性格特征
1、音色、语调（1)、小熊：声音粗、憨厚、速度慢、声音低
(2)、狐狸:声音尖、圆滑、骗人的语调
2、动作（1)、小动物们兴奋、害怕、紧张、胜利的动作
(2）、狐狸的动作：狡猾、眼珠转、斜看人等动作
四、提出本次活动的要求
1、运用多种手法表现各种角色的性格特征
2、能和同伴合作、协商分小组进行表演
3、爱护游戏材料，不影响同伴
五、幼儿分小组游戏,老师指导
1、重点引导幼儿在语气、声调上表现角色的特征
2、帮助能力弱的幼儿如：晓玲、志涵等幼儿找同伴合作表演
3、提醒已表演完的幼儿交换头饰再次表演
4、提醒文龙、黄薪等没轮到自己应等待不影响同伴表演
六、评价及小结
1、请个别能力强的幼儿说说自己和同伴的游戏情况
2、老师小结
活动反思：上次活动中，师重点让幼儿学说故事中个角色的对话
有了上次表演的经验，孩子们的兴致都比较高，原来会表演的幼儿带动其他的幼儿指导他们表演
孩子的表演能力，都有了提高
他们能大胆的通过协商进行分组表演，孩子们对狐狸的角色都很“憎恨”，但通过协商，幼儿还是很仔细的进行表演
，而且合作的也比较愉快，活动四活动内容：表演游戏——《小熊请客》（四)活动目标：1、鼓舞幼儿积极
