“情系##”——关注西部农村教育策划书项目负责人：杨润德项目指导：指导老师： 前言百年大计，教育为本，教育兴则国兴，教育强则国强。教育一直以来都受到重视，在 2024 年两会期间教育更是一个讨论热点。我们认为随着中国经济的进展，随着社会变革，教育已成为当前社会民生最主要的问题。中国教育的办学体制、教学内容、教学方法和评价方式就目前来看适应了社会的进展，但是还存在许多不尽人意的地方，比如基础教育不平等的问题，尤其表现在西部落后农村地区的教育。我们此行的目的是要深化西部农村，关注农村教育，走访调研，了解当前农村教育体制、进展形式和存在的问题，为促进西部教育进展和改革尽自己一份绵薄之力。背景农村教育依旧是中国教育最薄弱的环节。即使是在国家表示要用“更大决心”和“更多财力”来进展农村经济之后， 但农村教育仍然是一个很大的问题！ 我们应该承认，自从 2024 年国务院以红头文件的形式确立了农村教育是教育重中之重的地位后，农村教育的面貌大有改观。学校越来越美丽了，设施越来越齐全了，老师学历越来越高了。但是，我们也要清醒地看到，农村教育的困境并没有得到根本缓解：城乡教育差距还在继续拉大，农村学校仍然“很差钱”；新“读书无用论”蔓延，初中辍学现象严重，农村考入重点高中和重点大学的考生比例持续下降；农村中小学布局结构调整不当带来一系列新问题，甚至伤了农村教育的元气；留守儿童问题日益突出，可能成为国家未来的隐忧。特别是##作为全国最贫穷的省份之一，农村教育仍是一个很严重的问题！意义中国是一个进展中的农业大国,农民素养的低下,严重影响着全面建设小康社会的进程。在社会主义建设的新时期,农村教育具有重要作用。它不仅是提高农村人口素养的关键,而且对构建和谐社会,解决“三农”问题具有重要意义。然而中国农村教育比较薄弱,还存在着很多不尽人意的地方。因此,要积极探讨新时期农村教育的对策。我国是一个农业大国，农民数量占我国 3/4，在精神文明建设时期，提高农民的文化水平，进而加强了文化素养，同时，使科技文化深化农村，有效提高了生产效率，促进了经济的增长，为我国实现小康社会奠定了基础！团队简介我们团队旨在调查家乡的贫困山区的文化教育程度和现状为家乡的教育事业奉献自己的一点力量。有人说：“中国农村教育决定中国未来！”，那么##的农村教育决定着##的未来。虽然我们是第一次自己组团去搞调查，但我们信任，任何成功都是从第一次走出来的...
