《欢乐汉语》第一册第 6 课《我家不大》教案一、教学对象：本课的教学对象为 6-11 岁小学生。美国学生，中介语使用英语。二、课时安排：本课分为两课时。 三、教学目的与要求：1、通过对本课的学习，使学生能够谈论有关房子的交际话题，在掌握基本词汇、基本句型的基础上能够灵活表达自己对房子交际话题的观点；2、通过对本课数字的学习，是学生熟悉中国人手势语表达 1-10 的数字。四、教学内容与教学重点：1、交际话题：谈论房子 2、生词：房子、大、个、房间、厨房、七、八、九、十3、语言点：你家大吗？ 我家不大。/他家很大。 我家有五个房间。4、汉字：子、大、个、有5、拼音：j、q、x五、教具：实物类：制作的单词卡 图片类：词语图片卡 媒体类：音频歌曲、PPT六、教学步骤/环节：1、组织教学：词语卡片：房子、大、个、房间、厨房、七、八、九、十 课件：课文中图片、句型、美丽房间图片 构句单词：贴到教室各个地方。2、 复习旧课，引入新课（约 5 分钟）：1） 简单问候复习，温故知新；启发教学，听说先行，精炼。分组（先 2 人一组；后分成 6 人一组）（复习句型）T：你好！S: 你好！T：你叫什么？S: 我叫 。T：你是哪国人？S: 我是 。T: 你家在哪儿？S: 我家在 。我有爸爸、妈妈、 、 。T: 你有小猫吗？S: 我没有小猫，我有一（二、三、四、五、六）只 （小狗）。（导入新课） T：你家大吗？S: 我家不大（很 ）T：你家有房子吗？S：我家有 。T：你家有厨房吗？S：我家有一个 。T：你家很大，你家有十个房间吗？S：我家不大，我家有 个 。T：你爸爸（妈妈、哥哥、姐姐、小狗、小猫）有一个房间吗？S: 我爸爸有一个 。T；你爸爸 大吗？S：我爸爸 （不）大。2） 借用图片或教室已有物资复习数字 1-6 认读，及中国人表达数字的手势；手指游戏表示数字一至六。然后导入七至十，老师带领学生做手指操，由慢到快。启发式教学课堂游戏 1：手指操，由慢到快游戏 2：N+1;N-1; N+2…(2,4,6,8,10)；N-2(10,8,6,4,2,0) (规则：分 2 组竞赛：N 是老师给出基数由第一个学生说出 N+1，第二个学生在第一个学生说出的数字上说 N+1，以此类推直到该组结束，计算总时间)3） 用英语提问学生家房子大小、房间多少，可以出示图片，介绍一个房子的布局，导出本课学习的生词，并注意区分“房子”和“房间”4） 讲练生词： （1）认读生词，纠正发音。老师行为：齐读——点读——齐读（2）启发式教学...
