《欢乐汉语》第二课《你叫什么》教案一．教学对象和教材零基础初中班 《欢乐汉语教材（第一单元）》二．教学目的和要求1． 掌握生词“叫、什么、是、哪、国、人、中国、美国、韩国”
2．掌握句式“你叫什么
”3．学会写汉字“中、国、人”
4．学会韵母“i、u、ü ”的发音，并能分辨其区别
交际话题：谈论姓名及国家
三．教学重点和难点1
教学重点：使学生了解课本生词的含义及其常用搭配；掌握本课重点句型运用的情景以及句型的替换；掌握“你叫什么
教学难点：韵母“i、u、ü ”的发音，“中、国、人”的笔顺写法及关于姓名及国家的交际话题
四．辅助教学手段图片、生词卡、例句卡、PPT 等
五．课时安排本课分为两课时
每课时 45’左右
第一课时主要检查预复习情况，学习韵母“i、u、ü ”，讲解生词及句型，练习简单对话，做练习，归纳小结并布置作业
第二课时主要检查预复习情况，巩固生词及句型，讲解第二个生词及句型，练习简单对话，讲解要求的汉字笔画顺序，归纳小结并布置作业
六．教学过程（一）第一课时导入部分（5’—6’）1
点名检查出勤情况
老师先问候学生，引导同学问候同学的方式复习“你好
集体认读方式复习数字“a、o、e”
争取在教学一开始就让每位同学张嘴说，仔细听，融入学习中
正式部分（30’—35’）1．集体鼓舞后开始新课教学，紧跟着“a、o、e”的复习，在 PPT4 展示“i、u、ü ”
展示词卡或 PPT，带读并请同学领读，纠正发音
2．PPT5 展示三位韩国明星，学生会主动喊出他们的名字，简略带过他们的名字的中文发音
3．PPT6 展示生词“叫”及拼音，带读并请同学领读，纠正发音
进行搭配训练，“全智贤；叫全智贤；我叫全智贤
”（姓名部分可以让同学们说韩语）4．“我叫全智贤
