对外汉语课堂教学教案设计班 级： 204 姓 名： 冯杰 《我有一只小猫》 教案设计 第一部分 教学分析课 型分 析本课的课型是初级汉语综合课。初级汉语综合课是对外汉语教学的主干课程，是集言语要素、有关的文化知识及语言知识的教学和言语技能及言语交际技能的训练为一体的汉语课程。教 材与 内容 分析《我有一只小猫》为李晓琪、罗青松等主编的《欢乐汉语》（韩国语版）综合课本第 5 课（人民教育出版社出版，2024 年 11 月第 1 版）。本教材的教学对象为零起点学生和初学者。教材每课包括课文、生词、练习、笔顺几部分。对 象与 需求 分析教学对象为韩国初中生,他们没有汉语基础，但学习目的明确、注重教学效率，不过学习自觉性比较欠缺。学 时安 排本课计划为两课时，前一课时主要是复习新课和讲解知识点“数字 1~6、猫、狗、只”，在讲解新知识的同时做到精讲多练，讲练结合。后一课时主要讲解语法“有”字句和课文，意在使学生掌握“有”字句的用法，知道如何对“有”字句提问。方 法与 技巧 选择本课在生词、语法及课文的处理上采纳了听说法、游戏法、情景法、问答法等。媒 体与 教具 准备本课选择使用了电子课件，将本课内容做成 PPT，为学生演示。这样既节约了时间又很直观，可以提高教学效率。 第二部分 教案设计课 文题 目《我有一只小猫》课型初级汉语综合课教材《欢乐汉语》（韩国语版）综合课本第 1 课（李晓琪、罗青松等主编，人民教育出版社出版，2024 年 11 月第 1 版）教 学对 象零基础韩国初中生。课 时分 配全课共二课时一讲，约 90 分钟完成。教 学（1）知识目标：掌握 1~6 的汉字，名词“猫、狗”和量词“只”的用法，“一”目 的与 要求和两个三声连读的变调以及“二”变“两”的情况；掌握“有”字句的用法，会用“有”字句提问。（2）能力目标：要求学生能够运用所学知识在日常生活中运用。（3）情感目标：通过引导与讲解使学生体会到学习汉语的乐趣，增强学生学习汉语的兴趣。教 学重 点与 难点1、词汇 掌握重点生词“猫、狗、只”的意义及用法。2、语法（1）“一”的变调和两个三声连读变调以及“二”变“两”的情况。（2）掌握“有”字句，能在实际生活中使用。 教 学 环 节第一讲（第一、二课时，90 分钟）（一）组织教学（约 5 分钟） 复习上节课的内容。通过图片导入上节课内容，由老师引导学生复习，最后有学生综合上节课所学知识。（二）讲授...
