基础教育课程改革的不断深化,对老师素养的提高提出了更高、更深层次的要求,老师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。因此,校本培训是推动课程改革和促进老师专业进展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容,加大老师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。一、指导思想:围绕局、室年度工作任务,以提高老师知识水平、业务能力为主要目标,面对全体老师,造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、工作目标及主要措施:1、师德培训进一步提高我校老师队伍的职业道德水准, 争做学生爱戴、家长信 赖的老师。(学生和家长的满意率不低于 90%)增强老师学习教育教学理论的自觉性、形成老师自觉提高自身素养的良好氛围。老师的职业道德是从事教育教学活动的根本,我们将通过观看录像的方式,以各地师德标兵的先进事迹和我县教育教学改革中的师德先进人物为榜样,努力激发老师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,不断提升老师的师德修养。组织老师仔细学习有关文件,重视老师职业情感的培育。学习教育政策法规,增强法规意识。学习师德法律规范,学习师德高尚的老师的典型事迹等,“以先进促奋进。开展 爱生敬”业、爱岗敬业、乐于奉献 的主题教育活动,发挥老师在师德教育中的主体作用。使全体老师能够法律规范自己的师德行为,提高师德养成的自觉性。2、加强现代教育技术的培训（郑飞老师负责）3、新课程培训三、老师培训形式:1、专家讲座学校定期聘请校内外有较高理论水平和实践经验的老师、专家、学者来校讲学,以扩展老师们的视野,提高老师们的水平。2、老师论坛以学校网站为主阵地设立老师论坛,探讨教育教学规律,分析教育教学现象,发表教育心得,激发创新思维,提高科研水平。3、经验沟通学校定期组织经验沟通会,沟通学习心得,取长补短共同提高。4、访问考察我们将划拨一定数量的经费,安排不同层次老师外出访问考察,学习先进的教育教学理念,学习科学的教育教学方法,学习科学的管理方法,推动我校老师队伍整体素养的提高。5、组织培训学校鼓舞老师参加上级教育主管部门组织的各种培训,同时积极制造条件,组织各种形式的校内培训,为老师的学习搭建平台。6、以研促训以教研活动为载体,拉动老师教育教学能力和科研能力的提高;强化学科组的教研活动,以日常教研为载体拉动老师教育教学能力和科研能力的提高。7、以会...
