金星乡皇华小学教导处工作总结（2024 年秋季学期）2024 年秋学期教育教学工作已接近尾声，本学期教学工作始终坚持"质量立校、科研兴校、特色强校"的办学理念，把握一个重点：即提高教育教学质量；强化两项管理：即强化课堂教学规 X 达标建设管理，强化校本、立项课题管理；抓好四项工作：即两基迎国检、教 育督导迎省检工作；新老师见面课工作；集体备课讨论工作；微型课题，立项课题实验研讨工作。各方面工作取得一定成绩，现总结如下：一、所实行的措施1、有效管理"提高管理效能，有效制度管理，坚持以人为本，有效常规管理，通过教学达标验收，提高教学质量，有效课堂管理，深化课程改革，有效学科管理，进展学生素养，有效培训管理，提升老师专业。2、加强岗位练兵，提升老师实践能力，通过开展多元的教学讨论活动，以教科研工作为重点，努力推动课程改革，优化课改环境，促进科研型老师队伍的成长。3、深化改革，强化质量管理。根据学校实际，课堂教学以培育能力养成学生良好的学习习惯为重点，注重全程全员进展，切实提高 40 分钟的课堂教学效率。4、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素养。二、落实了以下工作重点（一）夯实教学常规，迎接“两基”国检、教育督导省检。切实抓好课程管理、教学常规管理、老师专业进展管理。1、严格执行课程计划坚持依法执教，严格执行课程计划，根据规定开齐上足，教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教导处的课表一致。本学期除教导处组织人员对课程计划执行情况进行不定期检查外，还以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进老师增强执行课程计划的法规意识，并变为自觉行为。 2、加强学科备课管理开展并完善集体备课制度。加强集体探讨，讨论教材，教法学法教学思路，形成的教案做到联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长风格，凸现"以学定教"的备课宗旨，从"以教为中心"转变为"以学为中心"博采众长，##创新，充分体现了老师自己的制造性劳动。集体备课是多位老师深化钻研教材的基础上，充分研讨形成的教学方案，而绝非一人思考的结果。基本克服了将集体备课演变为一人备课，复印教案，大家使用的不良习惯。各备课组从实际出发，做到"三讨论三统一"。即讨论教材、讨论学生、讨论习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。要求同年级同学科的老师每周至少保证有 1 小时的时间...
