工业大学 2024 年暑期社会实践活动立项申报表编号： 项目申报信息实践主题“为星星的孩子点亮一盏蓝灯〞——关爱自闭症儿童实践类型“践行志愿精神，相约公益青春〞志愿效劳类活动目的与意义1、近距离接触自闭症儿童，贴近他们的生活，与医院的护工一起为他们带去关爱。通过自己的努力让他们感受到社会的温暖，更好地学习，欢乐的成长。2、通过此次社会实践活动，为自闭症儿童送去关爱，引起社会各界对自闭症儿童等社会问题的关注。3、增加了大学生们的社会责任感，为提高学院同学素养与能力创立了一个学习实践的宽阔平台。4、本次活动要充分展示青年志愿者的爱心和奉献精神，并在活动中不断充实和提高每个成员的社会实践能力。主要实践容与过程 6 月 16 日，队员们统一坐车到达，与医院接待人见面，安排住宿，了解康复中心的根本情况，学习关于自闭症的根本知识。 6 月 17 日，跟随医生和护工学习义工工作的根本要求，学习康复中心的各项训练容，并了解各项训练的作用，以与进展该项目时的具体要求和考前须知。帮助儿童，尽量多与儿童讲话，同时纠正错误发音；6 月 18 日，教会孩子自己吃饭，自己穿衣等根本的自理能力；同时要鼓舞他们学会自己解决面对的问题，如饿的时候自己要求吃饭等，并通过反复强化到达训练目的。教他们一些根本的生活常识，如进学校向老师敬礼问号，过公路看红绿灯等。 6 月 19 日，逐步帮助儿童克制其已有的不良习惯；在训练儿童摆脱刻板行为的时候，儿童出现暴躁、发脾气的情况，此时对这些不良的倾向应尽早纠正，比方对耍赖发脾气不予理睬，仍然要求其按时吃饭睡觉，而不是听之任之。一开场可能儿童反响会非常强烈，但经过反复的强化训练，应该可以克制其某些不良习惯。6 月 20 日，对于存在明显的运动障碍的儿童，可适当安排体育活动项目，如拍球、跳绳、沿直线行走等，训练儿童的运动平衡能力；精细动作的训练，如串珠、拼图等，培育儿童肢体控制能力，也可以到达培育儿童的注意力集中的效果6 月 21 日，当儿童的程度得到一定改善之后，可以进一步地训练其语言、计算能力。〔如一开场手把手教其写字，从简单的“一〞“二〞开场；数学可从数数开场，可利用一些生动有趣的实物对儿童进展数数的训练。〕由于这些儿童长期封闭在自己的世界里，以上看似简单的训练实施起来都会因为儿童的不配合而产生相当的困难，所以在对孤独症儿童的康复训练中，家长与老师的耐心是非常重要的，只有根据步骤，耐...
