“产教融合、校企合作”办学模式下学生德育工作体制机制研究

中国职业技术教育学会德育工作委员会德育专项课题申请评审书课 题 名 称 ： “ 产教融合、校企合作〞办学 模式下学生德育工作体制机制讨论课题负责人： 邵在虎所 在 学 校 ： 职业技术学院申 请 日 期 ： 2024 年 11 月 中国职业技术教育学会德育工作委员会秘书处制课题负责人信息邵在虎性别男出生年月1981.07职称中级所在部门教务处职务科长最后学历本科最后学位硕士E-mailShaozaihu163.通信地址市大学东路 689 号 253034手机1582024固定053476262557621课题组主要成员情况职称/职务出生日期专业工作单位分工情况殷淑英教授、处长19650901电力拖动职业技术学院成果推广 倩副教授、副处长19750126计算机应用职业技术学院企业调研立平讲师、副科长19720243档案管理职业技术学院资料整理宋晓鸣助教、科员19861003计算机应用职业技术学院资料收集舒展助教、老师19871118思想政治职业技术学院成果汇总 健副教授、副主任19810602电子技术职业技术学院资料收集春民讲师学生科科长19810801电气自动化职业技术学院成果汇总成果推广圣林讲师教研室主任19790726思想政治职业技术学院成果汇总裴勇生讲师教研室主任19781016心理学职业技术学院成果推广 飞讲师综合科科长任19871205人力资源职业技术学院成果汇总于洪水高级工程师 技术总监19670326电气自动化皇明太阳能企业调研成果推广许小刚高级工程师 人力资源总监19751006人力资源信平电子企业调研立项依据〔本课题讨论的理论价值和实践意义，国外讨论现状分析〕一、本课题讨论的理论价值和实践意义为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快开展现代职业教育的决定》〔国发〔2024〕19 号〕要求，深化职业教育教学改革，全面提高人才培育质量，《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培育质量的假设干意见》教职成[2024]6 号明确提出坚持产教融合、校企合作根本原那么，并坚持把德育工作放在首位来落实立德树人的根本任务。本课题的讨论以促进高职院校德育工作、提高高职院校德育工作实效为目的。在“产教融合、校企合作〞模式下，校企共建德育，创新德育工作和德育社会化体制机制，这对于高职院校在新形势下开展德育工作、培育创新型人才具有重要理论价值与实践意义。第一、理论价值目前高职院校培育的毕业生在职业技能和创新能力开展方面已经有了很大的进步，取得了明显的效果。但是学生毕业后却不能适应企业的要求，主要表达在职业道德方面。高职院校...