《吉他根底》课程标准课程名称：吉他根底适用专业：全院开设学期：第一、二学期学 时：32学 分：2一、课程性质及作用《吉他根底》是主要面对在校一年级学生开设的一门公共选修课。《吉他根底》课程是在学生普及艺术知识与教育后的进阶课程，主要目的是进一步培育学生的艺术修养与人文素养，全面提高高等教育综合实力。并为对吉他感兴趣的学生提供继续学习的时机，使学生掌握对吉他的认识、演奏、创作等能力。二、课程设计思路吉他教学是提高大学生音乐素养的途径，一方面通过吉他教学，能够提高学生的音准，另一方面，通过吉他教学能够提高学生的乐理、节奏感、弹唱和声等音乐根底。最后，在学生吉他演奏与弹唱的实训过程中，提高学生的综合表演艺术水平。 三、课程目标通过课程教学，使学生在知识、技能和自我认知三个层面到达以下目标。〔一〕认知目标：通过本课程的教学，使学生了解吉他的有关艺术理论、乐理知识和吉他欣赏技巧。〔二〕能力目标：通过本课程的教学，使学生掌握吉他的演奏和欣赏技能。如吉他持琴、调音选购、吉他弹唱、指弹吉他、多吉他合奏等。〔三〕素养目标：通过本课程的教学，培育对音乐的感受能力、表现能力和初步的欣赏能力，提高艺术修养和人文素养。四、课程容和要求〔一〕课程容结构安排序号容模块任务学时1吉他导论艺术导论3认识吉他〔吉他的历史、构造、调弦与选购〕32吉他根底能力初级和弦学习〔Em、Am、C、Dm、G 等〕3进阶和弦学习〔F、Bm、Fm、Cm，Fmaj7 等〕3和弦转换、分解和弦及扫弦3吉他弹唱及表演33吉他进阶技巧吉他名曲及影视欣赏3指弹吉他技巧3多吉他合奏3电吉他与乐队知识34考察2〔二〕课程容要求任务 1艺术导论学时3学习目标掌握艺术根底理论，了解艺术规律，拓展艺术视野，提高鉴赏能力，树立正确的艺术观学习容教学方法和建议艺术的本质、特征、种类艺术的起源、社会功用艺术的鉴赏讲述欣赏教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求老师执教能力的要求多媒体教学设备对艺术的想像力和感受力精通艺术知识具备较高的教学技能、课堂组织与协调能力任务 2认识吉他〔吉他的历史、构造、调弦与选购〕学时2学习目标熟悉吉他的组成，了解吉他购置考前须知，并能正确持琴、调弦学习容教学方法和建议吉他的起源吉他的种类吉他的选购与保养讨论识谱视唱持琴与调弦教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求老师执教能力的要求多媒体教学设备木吉他具备一定的吉他谱识谱能力熟悉吉他知识具备较高的教学技能、...
