《吉他根底》课程标准课程名称：吉他根底适用专业：全院开设学期：第一、二学期学 时：32学 分：2一、课程性质及作用《吉他根底》是主要面对在校一年级学生开设的一门公共选修课
《吉他根底》课程是在学生普及艺术知识与教育后的进阶课程，主要目的是进一步培育学生的艺术修养与人文素养，全面提高高等教育综合实力
并为对吉他感兴趣的学生提供继续学习的时机，使学生掌握对吉他的认识、演奏、创作等能力
二、课程设计思路吉他教学是提高大学生音乐素养的途径，一方面通过吉他教学，能够提高学生的音准，另一方面，通过吉他教学能够提高学生的乐理、节奏感、弹唱和声等音乐根底
最后，在学生吉他演奏与弹唱的实训过程中，提高学生的综合表演艺术水平
三、课程目标通过课程教学，使学生在知识、技能和自我认知三个层面到达以下目标
〔一〕认知目标：通过本课程的教学，使学生了解吉他的有关艺术理论、乐理知识和吉他欣赏技巧
〔二〕能力目标：通过本课程的教学，使学生掌握吉他的演奏和欣赏技能
如吉他持琴、调音选购、吉他弹唱、指弹吉他、多吉他合奏等
〔三〕素养目标：通过本课程的教学，培育对音乐的感受能力、表现能力和初步的欣赏能力，提高艺术修养和人文素养
四、课程容和要求〔一〕课程容结构安排序号容模块任务学时1吉他导论艺术导论3认识吉他〔吉他的历史、构造、调弦与选购〕32吉他根底能力初级和弦学习〔Em、Am、C、Dm、G 等〕3进阶和弦学习〔F、Bm、Fm、Cm，Fmaj7 等〕3和弦转换、分解和弦及扫弦3吉他弹唱及表演33吉他进阶技巧吉他名曲及影视欣赏3指弹吉他技巧3多吉他合奏3电吉他与乐队知识34考察2〔二〕课程容要求任务 1艺术导论学时3学习目标掌握艺术根底理论，了解艺术规律，拓展艺术视野，提高鉴赏能力，树立正确的艺术观学习容教学方法和建议艺术的本质、特征、种类艺术的起源、社会功用艺术的鉴赏讲述欣赏教学媒体与设备学生已有的知识、能
