一份详尽的 ABA 训练计划！本文为 3～4 岁孤独症儿童 2 年的训练计划：需遵守的总原则：1. 每次上课中伴随目光对视训练。孤独症康乐园整理 .achh.2. 在执行复杂指令前先将每个步骤与技能全部掌握。3. 为保持强化物的有效性应常常更换强化物。4. 不理睬发脾气与抵抗，坚持工作。注意：在每个分类中的技能是按由简单到难的次序排列的，然而训练的每个计划中，都应从各分类选取需教的技能。第一疗程（3 个月）1 注意力孤独症康乐园整理 .achh. 在教儿童如何集中注意力时，指令：“看着我”是非常关键的。提示儿童坐在椅子上，放平两手，老师坐得很近，不允许儿童坐姿不正或跑开。 老师 的态度是一贯性，坚定，提要求，对任何服从的表示给予表扬，拥抱，抚背。让儿童集中注意力是关键的第一步。1） 看着我孤独症康乐园整理 .achh. 面对面 1 秒，2 秒，5 秒 由活动转向老师 （让他从事活动，然后教他在老师说“看着我”时，抬头看并进行目光接触 。提示：将手放在儿童下巴下面，将强化物放在眼睛的水平高度）2） 对的反应2 听从一步的指令孤独症康乐园整理 .achh. 指令：坐下 站起来 过来 手放好 举起手 拥抱一下 转过来 跺脚 挥手等，起先用身体提示，然后减退提示。 “触摸身体部位” ：头，脚 ，肚子， 眼睛， 腿等 “做给我看”：吃，喝，拍手，挥手，拥抱，转身，站住，坐住，走路，跑步等3 模仿活动孤独症康乐园整理 .achh. “跟我这样做”孤独症康乐园整理 .achh. 大肌肉：拍手，举手臂，拍腿，拍桌子，摸头，打哇哇，跺脚，站起来，摇头不，点头是 小肌肉：使用手指，开合手掌，接触身体部位等。 积木模仿：老师将积木搭成形状，让他模仿，用 3 块~5块。 物体模仿：教模仿使用物体，如将勺子放入杯子中，用面巾纸擦面，将玩具车放入玩具箱里。 画图模仿：抓笔，画线，画图等。4 指令反应孤独症康乐园整理 .achh. 老师将儿童想要的物品举起，叫他“用手指”，提示他将手直接指向物品（接触），然后给他，以后减退提示并增大距离。5 配对孤独症康乐园整理 .achh. 物体间/图画与物体间/图画间/色彩间/字母间/数字间6 语言模仿 孤独症康乐园整理 .achh. 元音/辅音~词语~词语组合 一开始可接受相近音，再慢慢纠正7 玩耍孤独症康乐园整理 .achh. 形状块 / 动物拼图（同时老师发出动物的叫声并学习动物的动作） 珠子 / 钟型拼图 积木 / 数字拼图 音乐（VCD，电子琴，...
