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上课不发言的检讨书

上课不发言的检讨书_第1页
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老师,我错了,我知道上课应该积极举手发言,可是我却没有.我保证以后一定积极举手发言 首先,老师提出的问题对我实在是太深奥了,所以,肯请老师原谅我的不积极.当然,这都是我的主观原因,客观上还是自我思想太放松,没能积极向老师的要求靠拢,因此,我要自我批判,不能强调客观原因. 多少次,老师在上边提问,坐在台下的我想想就有了自己的答案,可是,我,却只是深深的把它埋在心头:没有勇气举手。可是呢,每次课后,却又满是后悔,埋怨自己不行,批判自己没有勇气。 多少次,当我看见老师的目光在下边搜索,然后我的嘴唇动了又动,我是多么希望他看见了我,知道我想要说啊!——这样我就可以被动的回答问题了,可是或许是老师们都……想考验我的勇气,从来没有这样过 ——多少次,他们的回答总是让老师失望,老师一而再再而三的提示我们怎样思考而那就是我所想的,可是他们似乎仍然不知道,我多想站起来!——可是我没有我在心里数……“着数,十、九、八、七、六、五、四、三、二、一我自己说: 数到零的时候,还没有”人回答,我就举手。 可是,几乎每次都是,不是有人又举手了,就是老师不再提问了。有时候,比如今日,几率很少的十秒的沉默之后,居然没有人回答,而且老是还在让我们——思考:是我的机会了。我却还是没有站起来是么?我还没有做好准备呢!居然出现这种…………情况了再想想要说的内容,整理一下思路,机会有擦肩而过 为了感谢老师的淳淳教导,我在此保证假如有一次重来的机会放在我面前,我尽我之所能改正自己,绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

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