兴 趣 小 组 活 动 记 录 小组名称： 辅导老师： 2024 — 2024 学年度第 一 学期兴趣小组学生序号性别年龄所在班级分工备注考勤1234567891011121314151617181920212223242526272839学期活动计划指导思想： 经典美文，文章涵丰富，语言精练，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收
让学生从小诵读美文，不仅能拓展他们的知识面，培育对文学的兴趣爱好，培育学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素养
我们的学生正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期
因此，吟诵美文活动对于他们今后的治学修身、熏性灵、引导价值推断、提升审美品味以与培育语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用
目的要求： 1、培育同学的读书兴趣，提升了语文能力
在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深
学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力
2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏
中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典性著作
通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏
长远地默默地变化其气质
3、加强学生思想道德建设
通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养
活动安排兴趣小组活动计划活动日期活动项目活 动 开 展 容第 周 第 周第 周第 周第 周第 周第 周第 周第 周实行的措施：1、熟读成诵：学生在老师的指导下，对国学读本的容达到“认识字、发音准确、流利诵读，对其部分
