创新创业指导课程标准VIP专享

“创新创业指导”课程标准一、课程基本信息[课程名称]创新创业指导[课程代码][开课时间]三年制 1-4 学期、五年制高职段 1-2 学期 [学时/学分数]16 学时/1 学分[课程类型]公共基础课程[授课对象]各专业二、课程定位本课程面对全校各专业学生开设。通过传授学生创业知识，从而提高学生创业能力、培育学生创新意识、培育学生创业精神，适应从以往“就业为导向”转向以“职业进展为导向”的新要求。使学生创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创新创业实践的学生显著增加，使我校人才培育质量明显提升。三、课程培育目标本课程以“大众创业，万众创新”的国家进展战略为指导思想，以各专业为依托，结合各专业的特点设计教学容，传授创业基础知识、培育创业技能与创业思维。1．专业能力（1）了解开展创新、创业活动所需要的基本知识；（2）理解创新、创业的基本涵、创业活动的特别性；（3）掌握寻找、把握创新、创业机会的能力；（4）掌握合理利用创业资源的能力；（5）掌握创业计划制定和创业项目设计的能力。2．方法能力（1）培育必要的创新意识和创业能力，自主学习新知识的能力，通过各种渠道，获得需要的知识支撑的能力；（2）培育学生收集资料、撰写创业计划书的能力；（3）培育学生科学思维、协作，创新，以适应学生职业生涯进展需要的能力。3．社会能力（1）与人沟通的能力。（2）小组合作的能力。（3）团队合作进行创业项目设计的能力。四、学习容与学时分配（一）可选模块模块名称主要面对学生总学时学时安排三年制五年制高职段科创 A城建类专业161－4 学期完成1－2 学期完成科创 B机电类专业161－4 学期完成1－2 学期完成科创 C信电类专业161－4 学期完成1－2 学期完成文创艺术类专业、其它适用专业161－4 学期完成1－2 学期完成商创财 经 管 理 类 专业、其它适用专业161－4 学期完成1－2 学期完成（二）模块容与学时分配1. 科创 A序号学习情境名称项目、课题、单元名称教学建议与说明参考学时总学时（理论+实践）1专业教育专业人才培育方案：人才培育目标、人才培育规格、就业领域与职业进展、职业岗位与核心能力、课程体系与核心课程、基本技能证书和职业技能证书、毕业要求等相关的容。1.人才培育方案进行解读；2.参观校专业实训基地。4（2+2）2行业领域创新前沿科技教育1.结合各专业社团邀请校外老师宣讲，重点突出各专业行业领域，前沿科技、创新技术、重大工程建设等.2.开展各专业领域前沿科技...