仲教字〔2024〕12 号印发《仲恺农业技术学院本科教学工作水平评估佐证材料总目录》的通知各院（系、部），各单位：现将《仲恺农业技术学院本科教学工作水平评估佐证材料总目录》印发给你们，请据此收集和整理评估材料。为使我校本科教学水平评估材料的准备工作法律规范化、科学化，特对迎评材料的收集、整理和打印规格等提出如下要求：一、评估材料准备的基本要求（一）真实性。各项材料要真实、可信,有据可查;要详实、精练,突出特点、优势和成绩；要求原件的,要提供原件。 （二）针对性。材料准备要依据佐证材料目录,紧扣评估指标及观测点的内涵,要完整、衔接。主体材料要切实体现学校改革与进展的主题，背景材料和实证材料要有说服力。背景材料主要是自评依据材料,包括针对评估指标及观测点的综述、总结、综合分析、说明及相应数据统计等。实证材料主要是原始运作材料, 包括相关文件、规划、方案、纪要、制度、工作计划和总结、记录、表册及教学基本文件和教学档案等。（三）层次性。各项材料总体思路要清楚，要突出主线，明确重点，条块明晰，有层次，有条理。主体材料要有背景材料支撑, 背景材料要有原始的实证材料支撑。（四）法律规范性。评估材料的收集、整理、撰写、归档要法律规范统一。数据统计要符合评估方案及指标内涵说明的要求;材料目录设置、文档格式、立卷归档及材料的保管、移交要符合学校统一的法律规范要求。（五）有序性。所有材料要分类准确,编目清楚,排列有序,整齐美观,调用方便,查找无误。（六）完整性。各院、系等材料，要求内容详实，事实具体；职能部门材料要求依据充分、项目明细；学校材料要求全面概括、高度提炼。二、评估材料的种类（一）文字材料。指既往形成的诸如教学文件、工作计划、制度、实施方案、活动记录、成果总结、规划、纪要、媒体报道等历史性文档材料，现时整改建设中产生的成果材料或经验总结，各层级的自评报告，以及为教育部专家组提供相关的展示性文本材料。（二）数字材料。指既往和现时本科教学工作或活动中自然形成的各种原始状态数据及各类统计报表。（三）声像材料。照片、录象带、声像光盘等。（四）证书材料。荣誉证书、获奖证书、成果鉴定证书、锦旗、奖杯等。（五）实物材料。获奖作品、科技作品、著作、教材、论文期刊等。（六）其它材料。凡是能反映教学工作水平和人才培育质量的其它类型材料。三、材料收集、整理与编撰的时限佐证材料目录中涉及经费的项目按自然年度统计，即统计...
