2024——2024 学年度名师培育个人学习计划根据学校的工作安排，我有幸成为学校名师培育对象中的一员。为了不断提升自己的教育教学水平，我要努力做一个终生学习型的老师，做一个讨论型的老师。所以，要勤反思，勤动笔，勤动脑。首先，要不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。精读教育教学专著，提升对新课改理念的认识。努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，不断丰富自身的人文底蕴。使自己具有综合的科学文化素养，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学容，成为一个具有多元化知识结构的人。其次，要在教学过程中实现教——学——研一体化，真正把素养教育带入课堂。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，积极投入教育科研，使自己的教育教学水平再上一个等级，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的老师。再次，时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师。未来的日子，我将让自己伴随着学生一同成长。，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种需。使自己具备学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、讨论学生能力、自我调控能力等五种能力。在读书方面，坚持阅读有益于自己身心健康和业务素养提高的书籍，认真写出读书笔记。逐步提升自己的人格品位和业务水平，保持个人的可持续进展，使自己在人生和业务上更加成熟。在教学讨论方面，深化钻研教材，力求有自己独特的发现.。提升自身教材处理的基本素养。在教学中科研，在科研中教学，不断提高自身的教学能力和学生的学习能力和学习效率。结合数学新课程标准的具体要求，切实发挥模带头作用，加速青年老师的专业成长，提高整体教育教学水平，我将充分发挥主动引导的作用，将自己在教学实践中积累的优良经验与结对老师分享，使我们共同进步，共同成长。认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真作案例分析。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，力求使每一位学生都爱上数学这门学科。钻研心理学。认识自己，帮助自己；认识学生，了解学生，追寻师生欢乐幸福的学校生活。2024——2024 学年度名师培育个人学习计划王 深作为一名...
