四升五语文暑假辅导阅读讲义-童话寓言类阅读(一)-人教部编版(含答案)VIP专享

童话寓言阅读（一）阅读指导一、解读童话、寓言童话是通过丰富的想象、幻想，采用夸张、象征等手法来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一种文学形式。童话的形象最为广泛，上至日月星辰，下至鸟兽鱼虫、花草木石，不论有生命的还是无生命的，有形的还是无形的，具体的还是抽象的，都可以用拟人的手法塑造出来。寓言是以比喻性的故事来寄寓道理的文学体裁。作者把所要说的道理用故事的形式巧妙地表达出来，往往具有强烈的讽刺、劝诫效果和鲜明的教育功能。中国古代的寓言故事有《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守林待兔》《刻舟求剑）《画蛇添足》等；国外的寓言故事《农夫与蛇》，在世界上享有很高的知名度。二、童话和寓言的区分1.从情节结构区分。寓言故事的情节一般比较简单，大多分为故事或教训两部分，结构简单却极富表现力。而童话的情节往往离奇曲折，引人入胜。童话故事往往会在故事中多加入一些对人、事、物的虚构描迷以增强故事性。2.从表现重点区分。寓言着力表现内含的讽喻和教训，重在思想，有的寓言在开头或结尾就直截了当地说出了告诫的内容。而童话则重在刻画生动鲜明的形象，它具有丰富奇特的想象，多用拟人、对照、反复等表现手法。专题训练（一）一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：狐狸精明，有经验，对世界上的事都有见识。猫友好地向狐狸打招呼：“您好，亲爱的狐狸先生！您身体怎样？不知您在艰难的日子里过得怎么样？”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，终于说道：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只有一种本领。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这个吗？”狐狸问，“我掌握了一百多种本领，我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样躲避猎狗。”就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，树枝和枝叶把他完全遮住了。“打开‘袋子'，狐狸先生，打开‘袋子'！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫他动弹不得。“噢，狐狸先生！”猫叫道，“纵使你有一百多种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上树，你就不会丢命了。”1.___________________________________猫对狐狸的态度是,他有种本领，是;而狐...