家庭气氛对小学生教育影响的调查报告雪为了探讨家庭气氛对小学生教育的影响，2024 年 6 月我走访了我县的某一所乡镇小学，进展问卷调查
一是调查学生的学习情况，二是调查家长的教育方式以与教育环境
在这期间，我走进了每一位学生的家庭，了解了每一位学生的学习状况和心里状态，这次调查的主要方法是发放问卷
采纳调查问卷对学生进展调查和查找相关资料对家庭气氛对学生的教育影响进展调查分析总结
此次调查的目的是了解当今家庭教育的现状，分析家庭教育存在的误区，针对存在的问题提出相应对策
树立正确的家庭教育观念，寻求比拟适当的家庭教育方式，促进学生的身心健康开展
为了更好的了解学生的学习状况和家庭气氛对孩子的影响，我主要以发放问卷的方式来进展调查，实行问卷调查，问卷以问答为主
辅以谈话法、观察法，查阅相关资料进展调查、总结
经过调查分析：五年级(1)班共有 45 个学生，其中跟父母生活的 28 人，跟爷爷奶奶生活的 10 人，父母亲外出打工一人 7 人(1) 你爸妈常常吵架吗常常占 30% 不常常占 60% 不知道占 10%〔2〕爸妈每天都会陪你一起完成作业吗
几乎会占 26% 间或占 68% 从不占 6%〔3〕除了聊学习，你会跟父母聊天吗
常常占 58% 间或占 36% 从不占 6%〔4〕你在家里生活的快乐吗
快乐 75% 一般 18% 不快乐 7%一、通过数据显示很多学生都是家里的长辈来抚养，很多父辈不懂得教育子女的方法，也有很多父母缺乏跟学生之间的沟通沟通
这样的家庭气氛很难让学生有努力学习的动力和很多良好的学习习惯的养成
因此常年在家的父母平常一定要多跟孩子沟通，以身作那么，为孩子营造一个良好的学习环境
家庭气氛温馨和睦的家庭所教育出来的孩子相对于家庭气氛暴躁的孩子受教育程度的差异不同以与待人接物的态度的差异
得出家庭气氛温馨和睦的家庭出来的孩子对教育的吸收程度和为人处事的态
