东社小学德育工作经验沟通总结汇报材料创新德育工作方式 促进学生和谐进展 一年来,我们用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推动素养教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培育为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐进展
现将我校德育工作的一些做法总结如下： 一、以德育活动为主体，注重体验感悟 “教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿
办学以来，我们以人本主义教育思想为指导，根据学生的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素养和人文素养
在德育的实践与探究中，我校逐步形成了六大系列教育活动： 一是节日、纪念日主题教育活动
如：在母亲节、老师节组织学生征文竞赛，清明节祭扫烈士墓，五四青年节国庆节组织文艺演出等等
二是礼仪常规教育活动
从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识
在全校开展了“争创文明校园、文明班级，争做文明学生和合格小公民”的教育活动，要求学生“把饭吃好、把书读好把操做好、把歌唱好”，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯
三是体育艺术教育活动
我们成立了各种兴趣小组，丰富校园生活，培育学生能力，进展学生个性，冶学生情操
四是科技教育活动
我们组织开展了校园科技创新竞赛活动，进一步培育了学生的创新意识、科学精神和实践能力
五是社会实践教育活动
如让学生走出校园，既有效填补了“双休日”教育的空白，又使学生在实践中得到锻炼成长
六是主题教育活动
新生进校以后，我们通过队列训练、生活指导等形式，帮助学生确立规意识，增强纪律观念，磨练坚韧意志，培育吃苦耐劳的精神；组织开展“爱心助残”活动，并设立“爱
