惠州市发展学前教育三年行动计划

市进展学前教育三年行动计划（2024-2024 年） 学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基工程。为普与我市学前教育和提高学前保教质量，促进我市学前教育规、优质、快速进展，根据《国务院关于当前进展学前教育的若干意见》（国发〔2024〕41号 ） 、 省 人 民 政 府 《 关 于 加 快 我 省 学 前 教 育 进 展 的 实 施 意 见 》 （ 粤 府〔2024〕64 号）和省人民政府办公厅《印发省进展学前教育三年行动计划的通知》（粤府办〔2024〕30 号）要求，制定本计划。 一、进展现状 （一）全市幼儿园办园基本情况。目前，我市学前教育进展以县、区管理为主，有公办幼儿园、集体（部门）办幼儿园、民办幼儿园三种办园模式。至 2024 年 9 月，全市有各级各类幼儿园412 所。其中公办幼儿园 40 所，主要为市（县、区）级机关幼儿园和小学附属等资产国有的幼儿园；集体（部门）办园 35 所，基本是校产属公有，办园经费收支两条线管理；民办幼儿园 337 所，办园经费由举办人自主经营、自负盈亏。全市省一级幼儿园 8 所，市一级幼儿园 48 所，县（区）一级幼儿园 84所。在园教职工总数 11292 人，专任老师 6421 人，老师学历达标率 90%以上。在园幼儿数为 107399 人。全市学前教育毛入园（班）率 82.4%，其中惠城 区 89.2% ， 惠 阳 区 90.2% ， 惠 东 县 75.5% ， 博 罗 县 80% ， 龙 门 县63.3%，大亚湾开发区 85%，仲恺高新区 90%。 （二）全市学前教育进展情况。 全市学前教育进展与教育强市进展不相协调，区域之间、城乡之间进展不均衡。学前教育的资源总量与学校教育进展、全市经济和社会进展的水平不相适应，与人民群众日益增长的需求不相适应。一是县城、中心区学前教育毛入园率达到 90%以上，乡镇学前教育毛入学率只有 70%左右，农村学前教育毛入园率不足 30%。二是县城、中心区学前教育进展水平较高，市一级以上幼儿园大部分分布在县城和中心区。乡镇、农村学前教育进展水平低，办园条件和师资力量都比较差，设施设备不完善，存在“保姆式”和“小学化”的倾向。三是公办幼儿园比例小，优质幼儿园少。近几年，学前教育新增学位主要是以社区、小区建设配套举办的民办幼儿园为主，无法满足群众入公办幼儿园、入优质幼儿园的需求。四是各级财政对学前教育经费投入少，各级政府投入基本上只保障公办幼儿园的办园经费，其他幼儿园基本上没有投...