成人高校现代教学建设论文 一、全力建设成人高等教育任职教育学科专业 胡锦涛在《办好让人民满意的教育》讲话中指出:“必须全面提高全体人民的科学文化素养和思想道德素养，大力推动教育普及和进展，着力培育造就大批高素养人才。”著名的科学家钱学森也曾说过:“培育年轻人是一个国家的基础。”任职教育，是指针对将要任职需要开展的教育。它对成人高校的教学建设提出了更高的要求，所以必须建设高水平的与任职教育相适应的学科专业，从根本上确保任职教育的高水平和高质量。第一，开展成人高校任职教育学科专业建设的指导思想是凸显岗位任职能力的需求牵引，侧重讨论成人高等教育改革和成人高等教育教学任职教育理论和现实问题的应用性、对策性转变。第二，开展成人高校任职教育学科之间相互交叉渗透融合的改革，使任职教育学科之间从彼此封闭隔绝中解放出来。建立与之相适应任职能力教学的综合学科体系，避开知识结构单一和解决问题思维方式狭隘现象出现，提高灵活运用各种领域相关知识去观察问题、分析问题、解决问题的能力。第三，开展成人高校任职教育学科专业的设置，要充分考虑到成人高校教育教学建设的前瞻性问题，充分体现出超前意识，及时将那些成人高等教育进展前沿和趋势的专业纳入任职教育的学科专业建设之中。第四，成人高校科学构建任职教育教材体系，要充分考虑到成人高校任职教育要立足当下、立足实际、立足创新，发挥现代教学内容的前沿性、创新性，带动促进教材建设相对滞后性、实际操作性弱的矛盾。近些年，成人高校尚无定型的任职教育教材体系，使用教材大部分是相关普通高校教材，以及与之相关的干部培训教材，有用性和可操作性不强，不能满足被培训人员知识的需求。这需要成人院校要编制符合任职教育的校本教材，以满足开展任职教育的需要。 二、不断开拓成人高校任职教育的教学方法 成人高校任职教育的教学方法要和现实紧密相关，应该具有很强的实践性，能够对现实存在的问题进行深化浅出的思考，让被培训人员从现实事件中领悟到应该如何任职，才能充分发挥聪慧才智，为国家做贡献，避开不作为，或乱作为。 (一)实行案例教学利用生活中事实案例，让被培训人员进行分析，假如是自己来处理该事情应该怎么做，怎样做才是最合适的。 (二)实行开放式现代教学成人高校应该和企事业单位加强联系，建立教学实践场所，为成人高校提供实践教学的岗位。成人高校可以让被培训者到相应的单位去调研，或者到相应岗位上担任临时职...
