省中小学老师资格认定教育教学实践评价手册 申 请 人： 申请学科： 单 位： 联系： 省老师培训沟通中心印制 目 录 1. 教育教学实践评价（1）----综合评价表一 2. 教育教学实践评价（2）----综合评价表二 3. 教育教学实践评价（3）----听课记录表 1-4 4. 教育教学实践评价（4）----教案设计表 1-4 5. 教育教学实践评价（5）----了解个别学生报告 6. 教育教学实践评价（6）----班级管理案例 7. 教育教学实践评价（7）----主题班会设计 8. 教育教学实践评价（8）----教育讨论论文评价 9. 听课记录汇总表 10. 讲课记录汇总表 教育教学实践评价（1）综合评价表一（由实践基地考核）项目权重评价容及标准得分教育工作30%（1）师德：教育教学实践目的明确,态度端正;以身作则,为人师表;团结协作、热爱学生;虚心学习、努力工作、兢兢业业、一丝不苟;遵守学校的各项规定，听从实习学校的指挥和安排。达到规定的实践周数和听、讲课时数。（2）班主任工作：在班主任的指导下，做好班主任的助手，掌握班主任工作职责和方法。结合具体班级情况，有成效地开展班级管理工作。掌握班级建设与管理的基本理论，基本掌握中学班级管理的规律，了解熟悉班级情况，尊重学生，关注差异生，做好学生的思想教育工作。开好主题班会。开展综合实践活动,效果好。教学工作50%（1）了解学生学习的基本情况，努力钻研课程标准和教材，虚心学习指导老师的教学经验，仔细听课、讲课，达到规定的时数，写出较高水平的教案。（2）在指导老师的指导下，承担课堂教学任务，完成分析课程标准及教材、备课、试讲、正式讲授、批改作业、辅导答疑、听取评课意见、反思等教学环节。（3）课堂教学中，与学生积极互动，共同进展，处理好传授知识与培育学生自主学习与探究的能力的关系，引导学生有效学习，培育学生的独立性和自主性。讲究教学方法，关注学生的学习方式方法，关注情感态度与价值观的教育及过程性评价，充分利用各种教育教学资源。教学容重点突出，详略得当。（4）充分发挥现代信息技术的优势，应用计算机多媒体等教学手段辅助教学。（5）积极主动地完成学校和指导老师交办的各项教学工作任务。教育20%（1）论文选题：选题能从实际出发，具有针对性和现实意义。掌握材教学讨论论文料全面、客观，精确、具体、具有代表性。（2）论文质量：文章结构严谨，层次清楚，逻辑性强，文字表达准确流畅生动；观点鲜亮，论据充分，分析深透，具有较强说服力；...
