(A)(B)))(C)(D)第十三章 轴对称 13.1《轴对称（1）》导学案一、学习目标：1．理解轴对称图形与轴对称的定义，认识轴对称与全等的关系，了解轴对称图形与轴对称的联系与区别 。2．通过独立思考、小组合作、展示质疑，进展学生的观察、归纳、想象能力。3．激情投入，欢乐学习，感受对称美。二、重点难点重点：对轴对称图形与轴对称概念的理解难点：轴对称图形与轴对称的联系与区别三、课时：第 1 课时四、导学过程：（一）合作探究（同学合作，老师引导）1、在一半透明的纸上画△ABC，使 AB＝AC,作 BC 上的高 AD，沿直线 AD 折叠，直线两旁的部分重合吗？轴对称图形的定义：叫做轴对称图形，这条直线叫做它的2、在一半透明的纸上建立一个平面直角坐标系，并描出点 A（-1，3）、B（-2，-4）、C（-3，-1）、 A1（1，3）、B1(2，-4)、C1(3，-1)，画出△ABC 和△A1B1C1，沿 y 轴折叠，这两个三角形重合吗？ 轴对称的定义：那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫做，折叠后重合的点是对应点，叫做。3、第 2 中的△ABC 和△A1B1C1 全等吗？把其中的△A1B1C1 向下平移一个单位，得到△A2B2C2，△ABC 和△A2B2C2全等吗？折一折，△ABC 和△A2B2C2成轴对称吗？轴对称与全等的关系：两个图形成轴对称，则它们一定；两个图形全等，成轴对称。4、你能说说轴对称图形与轴对称的区别和联系吗？区别：联系：（二）、精讲精练 例 1 下列图案中，不是轴对称图形的是( )例 2、下面四组图形中，右边与左边成轴对称的是（ ）A1B1C1图 1A. B. C. D.例 3、认真观察下列图案，并按规律在横线上画出合适的图形 _________ 例 4、在镜中看到的一串数字是“”，则这串数字是。例5、下列图形中对称轴最多的是 ( )A、圆 B、正方形 C、等腰三角形 D、线段（三）课堂练习1、在实际生活中，轴对称无处不在，请你用给定的图形“○○，△△，————”（两个圆，两个三角形，两条线段）为构件，尽可能多地构思独特且有实际生活意义的成轴对称的一对图形，并写出一两句诙谐、贴切的解说词。如： 2、如图，把一个正方形三次对折后沿虚线剪下，则所得图形大致是（ ）3、写出 10 个“轴对称”的汉字，如“十、中”。五、课堂小结：轴对称图形与轴对称的定义六、作业：P36 1、2七、课后反思：13.1《轴对称（2）》导学案 一、学习目标：1、了解线段的垂直平分线的定义，了解轴对称的性质与轴对称图形的性质，掌握垂直平分线的性...
