新员工转正考核方案一、总则1、考核目的为了考核新员工在入职后 3 个月试用期的表现以与其与公司之间相互的适应程度，同时也为了对新员工在这六个月的工作情况做一个反馈，帮助新员工主动思考过去这 3 个月所学到的经验教训，明确转正之后的工作目的与前进方向。2、考核意义新员工试用期考核的意义不在于淘汰，而在于检验和反馈，留下最适合我们公司的称职员工，让这些新员工在经过与公司 3 个月的磨合后能借助考核这一手段来主动的思考与总结过去这段时间所学到的经验和教训，能主动的思考与回顾，这对新员工自身而言又是一次提升。二、考核方案360 度考核方法1、考核方法公司实行比较直观的 360 度考核方法加上末位淘汰法来对新员工进行试用期考核。所谓的 360 度考核，就是指由员工本人进行自评，与其相关的上级、主管领导、平级、同事、对该名员工进行打分，最后汇总后将其分数乘以对应权重与为该员工最终得分数，如达到与格分数 80 分以上，含 80 分，即可转正，反之不予转正。2、具体考核步骤（1）、员工本人上交试用期总结与自评表，总结应包括：① 试用期制订的个人目标与完成情况；② 主要工作容与完成情况；③ 岗位适应情况；④ 目前本人存在的问题与下一步打算；⑤ 指导人、辅导员、对于其的指导帮助；⑥ 个人体会与其他需要说明的问题。（自评表见附件 1）（2）、由同事填写同事评价表。（3）、由部门主管填写评价表。（4）、打分权重设计为。项目容自我评价同事评价主管评价权重30%30%30%附件一： 部门主管评价表附件二： 总经理评价表附件三： 新员工自评表附件四： 部门同事评价表附表一：部门主管评价表被评估人评估人评估时间考核明细分值评价标准实际得分一级（100%）二级（80%）三级（60%）四级（0）学习能力10分有强烈的学习意识，有明确的学习计划（与本职工作相关）注重学习，同样的错不会重复能很快学会新知识新能力被动学习，能很快纠正错，学习新知识能力一般，学得缓慢无学习意识，拒绝学习新知识态度与责任意识20分主动完成工作，积极面对工作困难，主动思考解决方案积极，并能督促他人共同完成有正确的工作态度，时而有些工作情绪。工作责任心较强，无推诿现象，能很好配合工作。有发牢骚现象，需要领导的不断教导。有工作责任心，间或疏忽但与时补救。消极怠工，工作延误或拒绝接受工作。无责任心，麻木，工作中屡犯错误岗位技能情况掌握情况20分熟知岗位技能，能完成工作无差错，且能培训...
